关于文化教学在小学英语教学中存在的问题及解决对策

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1、关于文化教学在小学英语教学中存在的问题及解决对策导读：现在请大家鉴赏的文章是文化和小学生方面的论文开题报告。本篇文章有利于同专业方向的大学硕士研究生和本科生在写作毕业论文范文前写作和查找资料有清晰思路。（吉林师范大学教育科学学院，吉林四平136000）摘要：伴随着新课程改革的推进，文化教学学英语教学中的地位日益重要起来.这要求教师进行英语语言和知识教学的时，更应该将文化意识融入教学中，让学生了解英语文化背景的前提下进行英语学习.但实际教学过程中，教师往往很难将二者有机结合起来.此，广大教育工应该深刻认识到文化教学学英语教学中存的问题，积极寻找其解决对策.关键词：英

2、语教学文化教学学英语教学DOI：10。16083/j。ki。jeijp。2015。02。012中图分类号：G623文献标识码：A：16711580（2015）02002502收稿日期：20140713刘树仁（1965），男，吉林德惠人，吉林师范大学教育科学学院，教授，研究方向：课程与教学论研究.一、文化的内涵我国2011年《义务教育英语课程标准(实验稿)》把文化列入了教学内容和目标，界定了文化的内涵：文化是指学语言国家的历史地理、风土人情、传统习俗、生活方式、行为规范、文学艺术、价值观念等.分级制定了文化要求，以便于个阶段的学生更地了解和掌握英语文化.此基础上，《

3、课程标准》还明确提出了文化意识的三方面内容：文化知识、文化理解、跨文化交际意识和能力.我国的学英语长期受到传统教学模式以及升学压力的影响，教师教学中往往偏重于语言能力的培养，忽视和淡化了英语教学中的文化素，导致学生学的都是死知识，不能日常生活中灵活运用，有时甚至由于自身对英语文本篇关于文化教学在小学英语教学中存在的问题及解决对策论文范文综合参考评定下度:优秀题目化背景缺乏了解，从而使自陷入尴尬的境地，造成学生对英语学习的厌恶，使学生成绩一落千丈.此，教师进行基础英语知识教授的时，应把语言知识的传授与文化教学有机地结合起来.与此时，整个世界变得越来越的今天，要想使我

4、国的经济走向世界，需要更多的了解其他国家的文化，培养跨文化意识和跨文化交际能力.此，文化教学尤其要从刚刚接触英语的学生抓起，这样更有利于他们牢固地掌握文化知识，将来的国际竞争中立于不败地.二、文化教学学英语教学中存的问题(一)以传统的教学模式为主目前，我国学英语教师教学中仍然以传统的教学模式为主，教师的讲解占用了课堂大部分时间，学生学习中处于被动地位.这种灌输式教学方法严重脱离了素质教育的宗旨，抹杀了学生的想象力、创新意识、积极性以及主动性，偏离了现实社会生活，不能与实际接轨.(二)文化教学学英语教材中难以体现目前学英语教材或是不注重文化的重要性，缺少相应的关注度

5、或是文化内容单一，缺乏趣味性.与此时，部分教师注意到了文化教学的重要性，但是教学的重点却有一定的偏差，缺乏一定的操作技巧.此，新课标的背景下，更应注重文化教学学英语教材中占的比重，将语言知识与文化知识的传授齐头进，使二者协调发展.(三)学英语教师自身的文化素养难以满足文化教学的要求目前，我国学英语教师的文化素养还比较低，这将难以满足当前文化教学对英语教师的要求.一些学教师看待西方文化的态度上不够客观，接纳中西方文化的差异上有一定的偏颇.学生很容易受到教师的影响，造成不良后果.(四)学生缺乏良的英语语言学习环境语言环境对语言学习者的学习起到关键的作用.只有营造适当的

6、环境，学生会有真情实感，能更地学习英语.但是，由于英语的语言特点及语法结构与汉语有很大差异，学生学习时缺乏良的语言环境.这要求学英语教师教授英语的原创shuoshilunargin:0auto;font-size:12px;color:#666666;">文化和小学生论文开题报告用这种语言的人接触是非常关键的，某种程度上，这种接触甚至是其他任何方式都无法取代的.由外籍英语教师直接授课，学生便以直接地进行模仿性学习，这一定程度上以弥补中国教师授课的某些不足处，英语文化的思想传播、英语语言氛围的营造以及行为习惯和行为方式上对学生起到潜移默化的影响作用.(五)为学生创设

7、良的校园英语学习环境首先，校园广播是深受广大学生喜爱的，，教师以组织相关人员每天做一个有最新文化函授论文写作技巧分享播放次数：2488评论人数：1520关中外文化方面的报道，内容由学生自行搜集整理，这样，学生走校园里便能听到英语，学到英语，时时刻刻沉浸英语学习的氛围中.其次，由于学生很喜欢阅读宣传栏，教师以教室的一面墙壁上开辟出一个专门的文化栏，让学生自动手搜集整理一些有英语国家特色的图片或文字，做成手抄报、剪纸等作品，贴文化栏上.通过这一搜集和制作过程，不仅以增进学生对英语文化的了解，时也会激发他们对英语学习的兴趣，增进他们对英语国家的了解以及对不文化的热爱情，

8、为他们以后