《广告道德与法规》课程教学大纲

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1、《广告道德与法规》课程教学大纲（2006年修订）课程编号：090203英文名：AdvertisingMoralityandStatute课程类别：学科基础课前置课：传播学概论、广告学概论、广告设计原理等后置课：广告效果研究、广告经营与管理等学　分：2学分课时：34课时主讲教师：左明霞等选定教材：陈绚，广告道德与法律规范教程，北京：中国人民大学出版社，2002年课程概述：本课程包含两个部分，一是广告道德，二是广告法规。广告道德部分主要论述了广告道德与法律规范的对象与特征；广告活动的道德选择与评价；广

2、告道德的失衡与错位现象；广告活动中关系问题的道德辨析与错位矫正；广告道德监督体系。广告法规部分主要包括广告法规管理体系概述；广告准则；广告活动规范；广告审查；法律责任等。本课程的讲授力图体现“德”与“法”的有机统一，如对一些不良广告行为和广告表现，既指出其道德上的可谴责性，也结合法律法规对其作出相应的司法评价；同时本课程注重理论与实践相结合，对广告活动中的典型案例进行列举剖析，以便于学生结合实际案例理解和掌握相关的法律条文及内容。本课程教学大纲适用于广告管理与策划专业学生。教学目的：教学的主要目的

3、是使学生在理解和掌握与广告相关的道德规范和法律条文的同时，学会如何正确看待目前人们在广告活动中多元化的价值取向和多样化的行为方式，学会如何理顺广告活动中的是与非、优与劣、善与恶的矛盾关系，如何对生活中的广告现象从“德”与“法”18两个方面作出正确评判，为学生在今后的学习和工作中奠定广告管理艺术的基本知识和基本能力，正确认识自己的社会定位，提高学生的广告策划能力和创意能力，从而为我国的社会主义市场经济服务。通过学习逐步培养学生树立规范广告业和遵守广告法律法规的意识，通过实例分析讲解增强学生对广告业的

4、不当行为的识辨能力。教学方法：本课程理论性较强，为配合授课内容，巩固所学理论知识，注意理论与实践相结合，教学过程中应注意加强实例分析的教学环节，以加深学生对课程的理解程度。本课程除了课堂理论讲解之外，还辅之于课堂讨论、社会调查、查阅资料等多种方法。18各章教学要求及教学要点第一章概述课时分配：3课时教学要求：开宗明义，学习广告道德与法规，首先要明确广告道德与法律规范的对象，我国广告法律法规体系及我国广告管理体制。由广告案例引入。要求学生掌握的重点是广告道德与法律规范的对象以及我国广告管理体制。教学

5、内容：第一节广告道德与法律规范的对象一、广告活动主体二、法律所称广告的含义三、广告的分类第二节我国广告法律法规体系及特点一、我国广告法律法规体系特点：（一）从结构形态上看，多层次广告规范已形成；（二）从内容上看，广告规范涵盖面广且具体；（三）从性质上看，广告规范中程序性规定、限制性规定、政策性规定齐全。二、我国广告法律法规的作用：（一）对广告活动的指引作用（二）对广告行为的评价作用（三）对广告行为的教育作用（四）对广告行为的预测作用第三节我国广告管理体制一、概念：二、组成部分：18（一）广告行政监

6、管机构及职能（二）广告行业自律组织及职能（三）广告业社会监督的组织及职能思考题：1、广告道德法律规范的对象有哪些？2、法律上所称的广告的构成要素是什么？3、我国广告法律规范体系的特点？4、我国广告法律规范的作用有哪些？5、我国广告管理体制由哪几个部分组成？第二章广告道德特征课时分配：2课时教学要求：本章主要讨论广告道德的本质特征、社会作用、基本原则与广告道德的规范。重点要求学生掌握广告道德的基本原则和规范。教学内容：第一节广告道德的本质特征一、广告道德是一种由社会存在决定的社会意识形态。二、广告道

7、德会随着社会经济关系的变化而体现出不同的道德价值取向和价值追求。三、广告道德是对广告活动的一种特殊的调节规范体系。第二节广告道德的社会作用一、在广告活动中起调节作用。二、对社会道德有重大的影响作用。18三、对广告从业者的职业行为起指向作用。四、对广告工作者具有自我调节作用。第三节广告道德的基本原则与规范一、一般广告道德原则（一）守法原则（二）公平原则（三）诚实信用原则（四）社会公共利益原则二、社会主义广告道德的规范（一）为人民大众服务（二）为经济建设服务（三）经营效益和社会效益并重（四）遵守法律和

8、纪律（五）坚持广告真实性（六）坚持公平、诚信原则（七）保持廉洁作风（八）维护祖国尊严和职业形象思考题：1、广告道德的社会作用如何？2、广告的一般道德原则内容是什么？3、社会主义广告道德规范包括哪些方面？18第三章广告活动的道德选择与评价课时分配：2课时教学要求：本章依据广告活动的特点，从社会伦理和职业道德的视角观察广告传播行为的“实有”状况，深入分析正确或错误的广告行为的发生机制，从而确立起适应社会主义市场经济需要的“应有”的广告价值标准、行为方式和广告观念。本章辅于案例讨论。要求