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1、培养高中生的英语阅读能力论文【摘要】阅读可以训练思维能力、理解能力、概括能力与判断推理能力。因此加强阅读能力的培养,是高中英语教学的重点,也是历年高考的“重头戏”,培养学生的阅读能力尤其重要。【关键字】高中英语阅【摘要】阅读可以训练思维能力、理解能力、概括能力与判断推理能力。因此加强阅读能力的培养,是高中英语教学的重点,也是历年高考的“重头戏”,培养学生的阅读能力尤其重要。【关键字】高中英语阅读能力训练培养阅读能力的培养,是高中英语教学的重点。我们应该以我们课本中的阅读课文为载体循序渐进地学习阅读技巧,从而培养学生的阅读能力。在高中阶段的英语教
2、学中,教师应在阅读方面培养学生以下能力:1、快速阅读能力现代社会生活节奏变化如此之快,不可能花大量的时间去细读。因此我们必须要在有限的时间里迅速获得自己所需要的信息。这就需要我们具备快速阅读的能力。为此,可向学生介绍组读法、略读法、跳读法、扫读法、查读法等快速阅读方法;并通过训练来提高他们快速阅读的能力。1.1组读法组读法是一种科学的阅读方法。一般适用于长文章且阅读时间短的情况。它首先要求把所读的句子尽可能分成意义较完整的组群,然后通过目光在文章与大脑之间建立直接的联系,来快速理解文章。这是一个简捷快速的过程。为此,以课文为材料,训练学生划分意
3、群,并按意群阅读,这样既能加快学生的阅读速度,又能把学生的注意力集中在理解的内容上。1.2略读和跳读法所谓略读法,是指很快地浏览文章,并能排除细枝末节的干扰。从而抓住文章的脉络,弄清文章的大意。略读时候,我们应该注意以下几点:标题、副标题、第一段、最后一段、关键词、以及连词。这些可以帮助我们快速而准确的找到文章的中心意思。而在这过程中,跳读又是一种必不可少的方法,能根据自己阅读目的、读物内容和已有的相关知识进行有选择性的“跳”着阅读。跳读和略读的关键是要抓住文章的关键词和各段的主题句,它可能出现在各段的开头、结尾或者中间。1.3扫读法扫读法即快
4、速扫视几行文字、一个段落或整个篇章,以最快的速度从一篇文章中披沙拣金,寻找你所期望得到的某个细节,如查找一个人名、地名、时间或其他类似的材料。比较有效的扫读法应放在略读法之后,因为先读全文再用扫读法就会大大降低搜索重要信息的盲目性。2、猜词能力2.1根据定义猜测词义我们在阅读文章时,生词不可避免,切记不能因为他们的存在而止步不前,影响了阅读的速度。有些文章常常采取直接定义的方法,来解释说明生词的词义。往往通过下文的同位语、定语从句、或由or;thatis;thatistosay;namely;inothereans等表达形式导出词义。如:Ane
5、xtinctanimalisonethatoncelivedbutdoesnotexistnople,suchas,acaseinpointis??"等这一类的词语,它对我们认识生词帮助很大。它通过恰当的举例能更清楚、更生动地表达词义。Johneofphobiasarethefearofflying,thefearofhighplaces,andthefearofanimals.根据下文的举例即可推出phobia是患恐惧症的病人。2.3根据对比关系猜测词义在特定的上下文中,往往通过某种对照、转折、比较或递进等关系,可以明确一词的意思。这种类型的
6、线索往往通过and,another,but,hoasteredeverymanonboard,andily,"saidtheboy,"Iamanorphan."(孤儿)
