计算机学院科技创新制作大赛策划书

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1、南宁学院信息工程学院第一届计算机科技创新制作大赛暨专业技能大赛方案一、活动背景在科技高速发展的今天,随着计算机技术、通信技术以及遍布全球的计算机国际互联网的发展、普及,人们可以跨越时空的阻隔,以极快的速度获取大量的信息,真正做到了“信息共享”、“资源共享”,世界经济一体化的进程明显加快,全球经济网络化与一体化成为时代特征。计算机已经成为了我们日常生活中不可或缺的工具。为巩固同学们对计算机基础知识的积累,合理有效地使用计算机,使它为我们创造更多的利益,提高全同学们学习计算机基础知识的积极性,我院特此举办本次计算机技能大赛二、活动目的为了进一步丰富校园文化氛围

2、,拓展素质教育阵地,激扬青春,彰显才华,更好地展现我国思想政治教育和素质教育的优良成果,唱响时代主旋律,打造浓厚的校园文化氛围,丰富广大高校在校生的校园文化生活,构筑良好的育人环境,我学院特举办第一届计算机科技创新制作大赛暨专业技能大会战。三、主题:为梦而想、为梦而创12四、比赛项目网页制作、平面设计、动画制作(FLASH、、3D等)、课件制作、软件应用大赛、网络大赛、计算机组装与维护、计算机操作大赛等八项。五、具体安排(一)、组织机构1、大赛组委会:负责人:李庆年成员:信息工程学院全体老师2、大赛执行组:信息工程学院分团委学生会(二)、参赛对象南宁学院全

3、体学生,可个人参加亦可组队参加。(三)、参赛时间及要求等1、参赛作品征集时间:待定2、报名截止时间:待定3、报名及上交作品的方法:各参赛者到各班学习委员处报名,并在X月X号之前把参赛报名表交到分团委学生会办公室;学习委员在进行作品汇总后在X月X号之前交到分团委学生会办公室(地址:敷文园D-215)。4、选手报名要求:(1)参赛作品必须是原创作品,已经在同类比赛中获奖过的作品不再参加本次大赛评奖。(2)可以个人参赛,也可以组成小组参赛,但是,个人不可同时报同类项目的多个制作小组。每个组的参赛者不超过5人(含5人),各参赛小组要定组名,选出组长。(3)每个参赛

4、作品可以邀请一个指导老师协助作品的完成。(4)务必将报名表填齐个人详细的联系资料(包括邮箱、QQ、联系电话等),并且需注明参赛项目。12(5)提交参赛作品必须附有完整的作品简介(包括作品名称,作品说明等)及作者(团队负责人)联系方式(包括姓名、学号、专业、联系电话)。(6)所上交作品必须做到规范,有质量,内容健康,符合校园和谐发展为前提条件。否则一律否定。(7)各班学习委员将报名结果、征集作品于报名及在作品征集截止日期前汇总到学院分团委学生会办公室。注:参赛者必须在作品提交截止日期前将作品交给本班学习委,并由学习委统一上交到分团委学生会办公室。(四)、参赛

5、类型作品类可分为:网页制作、平面设计、动画制作(FLASH、3D等)课件、软件应用大赛五类,现场比赛类有:组装与维护大赛、计算机操作大赛、网络大赛三类(详细制作及比赛要求请参看附件)(五)、奖项设置本次比赛由评委评分由大赛组委会点评记分后公布,依据得分高低评选出各个参赛类型的一等奖一名,二等奖两名,三等奖三名,优秀奖若干名,将授予获奖者奖金、奖品及荣誉证书,以资鼓励。(六)、活动宣传1、出横幅,张贴相关海报,做好宣传工作。2、召开各班学习委员会议,通过下达通知及其他形式,大力在我校宣传本次比赛,将宣传落实到各个基层班。(七)、其它说明1、作品应附上说明,包

6、括作者,设计意图,作品的特点,个人心得以及作品的目录结构。2、作品版权归属作者,作者投搞后,即表示作者同意主办方在本次比赛相关活动及宣传中拥有所参赛作品的使用权和发布权。同时作者应保证参赛作品需为未曾在同类比赛中获奖之作品)3、严禁剽窃他人作品,一经发现将取消参赛资格。4、参赛者必须对自己的作品进行备份,以便核对。5、提交作品前应仔细查作品是否存在病毒,以确保作品没有病毒方可提交。6、作品内容健康向上,符合本次比赛作品征集要求。12如有不明白之处,可直接与本次大赛的有关负责人员联系。联系人:蒙君才:18978814214麻宸铭:18176261084陈英华

7、:15177929082黄湘宁:18376647598附件:分项目要求信息工程学院分团委学生会二〇一三年三月十九日12附件:各参赛项目要求及评分标准一、网页制作类 (指导老师:危华明)本次大赛以“《中国梦,我的梦》”为主题(网址:jsj.nnxy.net),并且以个人或小组的形式参赛。1、制作要求(1)主题鲜明突出,文字简洁通顺,真情实感,言之有物;网站栏目结构清晰,能充分表达主题,运行正确,风格协调,界面设计美观有创意,浏览方便。要根据选题的内容提出一个副标题。(2)作品必须可实际运行并可供浏览,至少包括8个以上网页。报名时要提供作品的Readme文档介

8、绍作品有关情况,包括使用方法、运行条件等。(3)参赛作品主文件(首

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