新时期大学生马克思主义信仰的现状与对策

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1、新时期大学生马克思主义信仰的现状与对策　　随着改革开放的不断深入，我国社会经济进入了高速发展的新时期，人民群众的物质生活日益丰裕，价值理念发生了深刻变化。与此同时，西方思潮对我国国民的价值理念产生了巨大冲击，致使高校部分大学生信仰多元化、功利化与世俗化，大学生马克思主义信仰日益淡化，如果对这一现象放任不管，一方面不利用大学生的全面发展，另一方面更不利于社会稳定以及社会主义现代化建设。因此，我们必须要基于现阶段大学生信仰特点与大学生马克思主义信仰现状，寻找切实可行的解决对策。　　一、现状分析　　新时期大学生马

2、克思主义信仰的现状与对策　　随着改革开放的不断深入，我国社会经济进入了高速发展的新时期，人民群众的物质生活日益丰裕，价值理念发生了深刻变化。与此同时，西方思潮对我国国民的价值理念产生了巨大冲击，致使高校部分大学生信仰多元化、功利化与世俗化，大学生马克思主义信仰日益淡化，如果对这一现象放任不管，一方面不利用大学生的全面发展，另一方面更不利于社会稳定以及社会主义现代化建设。因此，我们必须要基于现阶段大学生信仰特点与大学生马克思主义信仰现状，寻找切实可行的解决对策。　　一、现状分析　　自十一届三中全会后，改革开放

3、的号角响遍祖国大地，计划经济体制宣告结束，社会主义市场经济体制初步确立并并日趋完善，社会经济成分、企业组成形式以及人们就业方式均发生了根本性的改变。在这样的时代背景下，人们的思想观念发生了深刻变化，再加上我国对大量西方诸如电影、电视、书籍等文化产品的引入，国人接触了到了西方资产阶级的生活方式、道德规范以及价值理念，这些文化层面的冲击，进一步加深了我国国民思想层面的转变，特别思想活跃、喜欢新鲜事物的大学生，更是对这些文化层面的东西充满了好奇。因此，这些复杂因素相互影响、相互碰撞，对大学生的人生观、价值观、世界

4、观造成了极大影响。大学生涉世未深，他们对世界的认识大多源自于学校、家庭以及书籍，当他们面对这种错综复杂的社会思想时，一方面开拓了自己的视野，另一方面却又增添了些许的迷惘。有些同学将利己、拜金、享乐视为一种时尚，信仰日益世俗化、功利化，其心理日益急功近利、华而不实、空虚迷茫，这显然不利于大学生身心的健康发展。笔者曾经于2013年在吉林省几所高校内开展，调查对象为大一至大四学生，调查内容为大学生马克思主义信仰状况。该调查显示，现阶段的大学生群体缺乏马克思主义知识，对马克思主义理论体系缺乏足够的认识；有些同学认为

5、马克思主义已经过时，离大学生生活很遥远；部分大学生的信仰日益功利化，有些同学加入共产党的动机不再单纯的是对马克思主义信仰的崇敬，而是将党员的身份视为未来发展的政治资本。大学生的马克思主义信仰淡化的问题日益严重，如果不加以引导，当他们走进社会之后，面对复杂的社会环境，必将会迷失自我，这不利于大学生的长远发展，更不利于国家的社会主义现代化建设。因此，我们必须要立足于大学生马克思主义信仰的现状，分析产生这一现状的原因，最终找到切实有效的解决办法。　　二、原因分析　　2013年我国本专科的在校大学生有近2468.1

6、万人，大部分都是我国实行改革开放政策之后出生与成长的。这些大学生受社会大环境的影响，具有思维活跃、乐于接受新鲜事物、视野开阔、勇于创新等特点，他们对党的改革开放政策是绝对支持的，对马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”思想以及科学发展观也是坚决拥护的。而产生上述现状的原因主要有以下几点：一是市场经济局限性所带来的负面影响。随着社会主义市场经济体制在我国的逐步确立，社会经济快速发展，人们的生活水平日益提高，自强、自立、公平、公正、竞争、艰苦奋斗等观念已经深入到人们的骨髓之中，但同时市场经济局限性所带

7、来的负面信息也对人们构成了一定的影响，比如对短期利益的追捧，对金钱的崇拜，不择手段的获取利益等等。部分大学生在这些错误观念下，显得无所适从，甚至导致了自身价值观念的崩塌，还有些大学生将这些思想视为主流思想，信仰日渐功利与世俗。二是高校思想政治教育的弱化。与西方大学不同，我国高校除了肩负向学生宣传科学知识之外，还要肩负着传授马克思主义思想的重要使命。但是受多种因素的影响，现阶段高校开展思想政治教育工作效果并不理想，存在思想政治课程不受重视、教学方法落后、教学内容陈旧等问题。三是家庭教育存在问题。目前在校的大学

8、生多数为独生子女，他们几乎得到了家庭全部的爱，许多父母为了子女能够良好的成长，付出了巨大的努力，但是这种溺爱致使一些大学生性格不独立、任性，而且孩子在成长的过程中，许多父母为他们灌输了功利、利己的思想，这些思想也是导致现阶段大学生信仰功利化、世俗化的一个重要原因。　　三、对策建议　　（一）完善社会主义市场经济制度　　随着社会主义市场经济的快速发展，社会经济结构、组织形式，人们的生活方式、就业方式正在朝着多元化的方