浅谈技校生的习惯养成教育论文

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1、浅谈技校生的习惯养成教育论文..论文关键词：习惯习惯养成教育行为规范检查论文摘要：大量事实证明，习惯如何可以决定一个人的成败，也可能导致事业的成败。良好的行为习惯是健康人生之基。因此，培养良好的行为习惯，有利于学生的成长，成才。技校生综合素质大幅下降，不符合企业用人标准，与社会对现代人的要求大相径庭..，要改变技校生的命运，必须切实开展习惯养成教育。我国著名教育家叶圣陶先生说过“教育就是习惯的培养”。著名教育专家孙蒲远也曾说过:“教育要抓根本，这个根本就是习惯。习惯既是一切教育的起点，又是一切教育的最终结果。”可见，学

2、校教育应从培养学生良好的行为习惯抓起，即从习惯养成教育抓起，技工教育也不例外。一、习惯养成教育的重要性大量事实证明，习惯如何可以决定一个人的成败，也可能导致事业的成败。40年前，前苏联宇航员加加林乘坐“东方”号宇宙飞船进人太空遨游了10A分钟，成为世界上第一位进人太空的宇航员。他之所以能够在二十多名宇航员中脱颖而出，起决定作用的是一个偶然事件。原来，确定人选前一个星期，主设计师罗廖夫发现，在进人飞船前只有加加林一个人脱下鞋子，只穿袜子进人座舱。就是这个细节，一下子赢得了罗廖夫的好感，他感到这个27岁的青年如此懂得规矩，

3、如此珍爱他倾注心血的飞船，于是决定让加加林执行人类首次太空飞行的神圣使命。可见，一个好习惯成就了加加林成为遨游太空第一人。对于良好习惯的重要性，人们还有很多真知灼见，如:“累千积万，不如养成一个好习惯。”美国著名哲学家罗索曾经说过:“人生幸福在于良好习惯的养成。”前苏联教育学家乌申斯基也这样讲过:“良好的习惯是人在神经系统存放的道德资本，这个资本不断增值，而人在整个一生中就享受着它的利息。”因此，培养良好的行为习惯，将有利于学生的成长、成材，是健康人生之基。二、技校生质养成教育的必要性技校是培养具有一定专业技能的技术工

4、人的学校，大批技校生毕业后进人企业，成为企业发展的主力军。然而，近年来，技校生生源综合素质大幅下降，许多学生目无尊长、纪律散漫、劳动观念淡薄、缺乏学习兴趣、贪图享乐、缺乏毅力、不思进取……这些都不符合企业用人标准，与社会对现代人的要求大相径庭，使他们很难适应人才竞争日趋激烈的就业形势。因此，如何提高学生素质，满足企业需要，是技工教育在新形势下面临的最大难题。「美」拿破仑·希尔曾说过:“播下一个行动，你将收获一种习惯;播下一种习惯，你将收获一种性格;播下一种性格，你将收获一种命运。”这句话给了我们一个最好的答案:要改变技

5、校生的命运，应从培养良好的行为习惯人手，如:文明礼貌习惯、遵章守纪习惯、劳动卫生习惯等等，其核心是教会他们如何做人。即通过习惯养成教育，提高技校生的综合素质，使其成为一名合格的技校毕业生，为其顺利走人职场创造条件。三、技校生习惯养成教育的可行性步人技校前，虽然已经经历了九年义务教育，但不少学生身上好习惯不多，坏毛病不少，短短的两年技工教育，能否做到帮助他们纠正坏习惯，养成好习惯呢?据有关专家指出，培养良好行为习惯有三个关键期:小学阶段、中学阶段、刚升人高中阶段。技校生恰处在养成教育的最后一个关键期，因为他们一般只有十五

6、六岁，据专家说，这个年龄正是青少年的心理、生理发育变化的重要时期，性格尚未形成，可塑性很强，正是增长知识，接受良好道德品质和行为习惯养成教育的最佳时期。这就为技工学校开展习惯养成教育的可行性提供了重要理论依据。因此，帮助学生改掉坏习惯，养成好习惯应作为技工教育的组成部分，给予高度重视。四、如何开展习惯养成教育(一)制定科学、具体、可操作的行为规范俗话说“没有规矩，无以成方圆”，要通过习惯养成教育让学生的言行规范化、标准化。首先要立规矩，即制订各种规章制度和行为规范。正如著名教育家马卡连柯所说:“如果没有合理的得到彻底实

7、现的制度，没有行为范围的合法界限，任何高明的语言都弥补不了这种缺陷，制度越严格，越明确，他就越能形成内部的动力定型。这是形成技巧与习惯的基础。”可见要培养学生良好的行为习惯，就需要学校根据学生特点，制定各种规章制度，各种场合的行为规范，如:《技校生日常行为规范》、《住校生管理条例》、《请假制度》、《卫生标准》、《仪容仪表规范》、《图书馆守则》、《食堂文明就餐须知》等等。这此制度规范，内容应具体细致包括学生生活和学习的各个方面，使学生无论走到哪儿，什么时候，都有制度规范在约束他们的言行，告诉他们应该怎么做，不该怎么做。而

8、且根据技校生的人群特点，一定要在进行新生人学教育时，就必须认真组织学习这些制度规范，利用学生有努力适应新环境的心理，通过答卷、竞赛等形式，让学生尽早熟悉学校的各项规章制度，知道学校对他们有哪些要求，弄明白应该怎么做，这样他们才会将各项制度规范落实到自己的言行当中，学校的各种制度规范才能得以实施。(二)严格执行各项制度规范，加强检查