关于兴趣足最好的老师——如何激发学生学习语文的兴趣

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2、习的重要的心理素，能使人集中精力，积极愉快地从事某种活动兴趣是开发潜能的钥匙.见，激发和培养学生学习的兴趣，是提高学习效果的重要手段.关键词：语文兴趣知识的获得于勤奋与刻苦，经验的获得于实践.历年来本人一直担任语文科的教学，教学工作中深深体会到：有相当大部分的学生对语文这门学科不感兴趣，觉得学语文枯燥无味，甚至有的学生认为，将来我不当作家，不做诗人，与其学语文学数理化.面对种种不良情绪，作为一名语文老师，引导学生正确认识语文课的作用，激发学生学习语文的兴趣显得极为重要，要教语文这门学科是非要下番苦功不.何能激发学生学习语文的兴趣，多年的教学

3、过程中采取了下一些相应的策略：一、让学生明确学习语文的重要性.以目的教育为先导，培养正确的学习动机，树立明确的学习目标，使学生真正懂得学习语文的重大意义和具体要求，从而产生学习语文的浓厚兴趣.接任每一个新班，第一节的语文课，向学生讲清语文是一门基础文化课，是学门课程的奠基石，学语文等于掌握了其他科知识宝库的金钥匙，有助于提高自的理解能力和分析问题的能力，对自今后长远的学习和工作都会产生不估量的作用.特别是当今改革开放，竞争激烈的社会，经济、科技等事业飞速发展，传播、公关、通讯、宣传、交涉、协商、调解等业务空前繁忙，有这些都离不开语文学科的读

4、、写、听、说的能力，果没有一定的语文能力水平，怎能应对这些工作呢？正著名教育学家叶圣陶先生指出的：学习语文很重要.为生活中的万事万物都与语文息息相关.要提高自身素质，必须重视语文的学习.此，作为一个中学生为了适应时代发展的需要，必须养成学习语文的良习惯，把学习语文当作一种乐趣.二、充分利用课本，提高学生的学习兴趣.课本是提高教学效率，获得较高课堂效益的重要条件，以教学中，既不照本宣科，又不离开课学生和语文优秀论文ppt本的基本内容和要求，根据教学大纲与课本的要求，势利导，深入浅出，从学生的实际出发，用生动形象的语言帮助学生理解深奥难懂的知识

5、，增加教学的趣味，增强学生对具体知识的记忆，激起学生探究问题的，激发学生自我尝试的冲动，让课堂教学像磁铁，把学生吸引住.例教《劝学》这课时，学生理解内容的基础上，通过简单明了的板书设计，进行总结归纳这篇文章的结构层次：开门见山提出中心论点，然后从不的角度（学习的意义、学习的作用、学习的方法和态度）提出三个分论点论述学习的重要性，论证的过程中采用了比喻论证和对比论证等论证方法.这样学生既理解和接受课文内容，时又掌握了写议论文的方法.要求写议论文时学生能轻而易举运用这种结构模式去进行写作.活用教材，开放语文教学的空间，将读与写有机地结合起来，从

6、而激发学生的学习兴趣和热情，促进其读写能力的全面发展.三、发挥教师自身的主导作用.学高为师，身正为范.教师教育教学过程中承担着重要使命，此，教师要用自的道德、品质、人格、学识等去感召学生，要言传身教，能激起学生学习的兴趣，能培养出优秀的人.教学中教师的主导作用主要体现善教的过程中经典学生学士论文写作技巧分享播放次数：3128评论人数：2042：一是善于创设教学情境，活跃课堂气氛.课前精心设计导语.苏联教育学家苏霍姆林斯基说：果教师不想办法使学生产生清晰高昂或内心振奋的状态，急以传授知识，那这样的知识只能让人产生冷漠的态度，而使不动感情的脑力

7、劳动带来疲劳.语文教学要想激发学生求知，引起学生的学习兴趣，活跃学生的学习情绪，要创设愉悦的课堂氛围，让学生全身心的投入到语文的学习中，教师精心设计新课的导语犹为重要.的开头是成功的一半.此每上一篇新课文时，根据不的课文内容采取不的导入方法引入新课的教学.例教《拿来主义》采用了故事导入法：有一天，一人穿着一件破旧的衣服去理发.理发师见他穿着很随便，且看起来也很赃，觉得他象是个乞丐，随便地给他剪了头发.理发完后，那人从口袋里胡乱抓了一把钱交给理发师，头也不回地走了.理发师发现他多给了多钱，心里乐极了.一个多月后，这个人又来理发了，理发师认出他

8、是上回多给钱的顾客，此对他十分客气，很心很认真地给他理发，还一直问他的意见，直到那人感到满意为止，谁知付钱时，那人却很认真地把钱数了又数，一个铜板也不多给.理发师觉得很奇怪，便问