苏教版语文四年级上册按课文内容填空

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1、四年级上学期语文按课文内容填空1、本学期我培养了三个学习习惯：、、。2、在昨天与今天,在现实与理想之间。啊教师的事业多么！古今中外，哪个人的成长！地北天南，哪一项创造！每当，我心中:老师，您好！用和把人才，让和在心灵。啊，教师的事业多么！，那是；笑语盈盈，那是甘露。每当看到，我就：老师，您好！其中，“春蚕”比喻，“理想的丝线”比喻，“甘露”比喻。“茁壮的新苗”比喻。“古今中外，！地北天南，！”改成陈述句是：。3、月亮，窗子把银光。苏轼，怎么也睡不着。他那圆圆的月亮。心里不禁起来：无情的月亮啊，你为什么？……他转念又想：世上本来就是，的，就像天上的月儿、一样，哪里会十全十美呢！但

2、愿，虽然，也能！想到这儿，他的心里，便低声：……，，。，！4、《望洞庭》的作者是朝诗人，全诗：，。，。作者把洞庭湖比作，把湖中的君山比作。5《峨眉山月歌》的作者是朝诗人，全诗：，。，。诗中包含了五处地名是：，，，，。6秋天的太阳；秋天的空气。苹果嚷着冷了，要，葡萄嚷着冷了，要.玉米举着红缨，忘掉一个夏天的；高粱红着脸儿，一曲酒歌。秋风如同柔韧的,把田野。秋风如同发亮的,蓬蓬勃勃在田野上。7、是新中国的象征。年月日，北京举行了。人民领袖，在向全世界：！从此，成了无比向往的地方。8、清晨，曙光，在晨曦中。开始，与旭日一同升起。9、每当节日到来，天安门广场更是，。无数盆鲜花，把广场大

3、花园。入夜，，，辉煌。来自翩翩起舞，纵情歌唱。，，天安门广场10、济南的七十二泉天下闻名。这些泉有的，好像；有的，好像；有的声音，听起来如，有的，听起来如。其中最著名的要数、、和了。这句话用比喻和排比手法从形态和声音两方面写出了泉水的奇丽。11、在泉城路北。泉池约，。泉水从地下，好像。在，那珠串，，，仿佛有一只拎到了水面上来。12、名列七十二泉之首，位于。一个的方形泉池差不多，池里的水很清，。泉池正中有，“咕嘟咕嘟”地，如同。，称“济南”为泉城。13、插入云霄，峰顶。的湖泊，像镶嵌在。湖水，湖底石块。从河谷至山坡，。每当，，，，，都在湖水中，构成了，难怪人们把这些湖泊叫做“”，

4、“”。由于，湖泊与湖泊之间恰似。由此形成的，宛如，，。14、一只的金丝猴，正攀吊在一棵大树上，着一对的小眼睛向你窥视；也许，会有一群的羚羊突然出来，还没等你它们，又在前方丛林中；也许，你的运气好，会在，发现一只憨态可掬的大熊猫，正地坐在那里咀嚼的竹叶；也许你还会看见一只的小熊猫，，对着湖面地照镜子15、，，，……九寨沟真是个！16、荷兰，是之国，之国，也是之国。荷兰的田园风光如诗如画，牛犊跑前跑后，活像；老牛，好似。的村野乡间，是的郁金香。的牲畜，的低地，的夜晚，只有远处的几座闪烁着。17、口中呼出的气变成了和，变成了的雷霆，左眼变成了的太阳，右眼变成了的月亮，隆起的肌肉变成了

5、，流淌的血液变成了，变成了的大道，皮肤变成了，就连流出的汗水也变成了的雨露甘霖。就这样，盘古以他的，开辟了，化生出。18、华罗庚说：，。19、，这小家伙只在笼子四周活动，就在屋里飞来飞去，一会儿，一会儿地站在上，一会儿把灯绳撞得。它胆子大了，落到了我的小桌上。它先是离我，见我不去它，便一点点，然后蹦到我的上，俯下头来，再瞧瞧我的。后来它，用那小红嘴“”啄着我正在写字的。我用手抚一抚它，它也，反而地啄两下我的。白天，它地陪伴着我，傍晚，它就在，飞到笼子边，滚圆的身子，那绿叶去。这一过程可以看出珍珠鸟是逐步信赖“我”的。20、有一天，我，它肩上。我手中的笔。生怕惊跑它。不一会儿，这

6、小家伙。它睡得！不停地咂嘴，！这一画面我们可以取名为《人鸟相依》或《信赖》21、看着这，我不由自主地发出了一声呼唤：，？“美好的境界”指的是相互信任，友好共处的境界。22、，。松花江畔的，的霜花了枝头，在阳光照耀下，，。这就是的雾凇。23、雾凇，俗称，是在里，空气中过于的而成。24、每当，气温下降到时，这雾气便，，笼罩着。树木被了。，灯光、树影了，这的雾气，，，给松针、柳枝，最初像，逐渐变成，最后上全都是。”句中表示先后顺序的词语有最初、逐渐、最后，这段话告诉我们雾凇是慢慢逐步形成的。25、清早，，。人们漫步在边，着这的琼枝玉树，便会地赞叹：这真是“，”呀！引号中的这句诗出自唐

7、朝诗人岑参（cénsēn）写的《白雪歌送武判官归京》，用在这里表达了人们对雾凇那千姿百态、奇特壮美景象的赞美之情。其中的“千树万树梨花开”在这里指的就是雾凇。26、《元日》全诗：，。，。《元日》的作者是代的文学家、政治家、改革家。《江雪》的作者是代诗人，他们在“唐宋散文八大家”中占了两席。《元日》中“元日”指的是，这首诗描写了诗人在元日这天看到的有趣风俗，如放爆竹、喝屠苏酒、贴春联。诗中“”既是写当时的民间风俗，又蕴含着除旧迎新的意思。整首诗寄托了作者执政变法，除旧布新，强国富民的情感。27