第2节　基因对性状的控制

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1、第2节　基因对性状的控制！6第二教+育P资>源g网z#TRS_AUTOADD_1219300033125{MARGIN-TOP:0px;MARGIN-BOTTOM:0px}#TRS_AUTOADD_1219300033125P{MARGIN-TOP:0px;MARGIN-BOTTOM:0px}#TRS_AUTOADD_1219300033125TD{MARGIN-TOP:0px;MARGIN-BOTTOM:0px}#TRS_AUTOADD_1219300033125DIV{MARGIN-TOP:0px;MARGIN-BOTTOM:0px}#TRS_AUTOADD_1219300033

2、125LI{MARGIN-TOP:0px;MARGIN-BOTTOM:0px}/**---JSON--{"":{"margin-top":"0","margin-bottom":"0"},"p":{"margin-top":"0","margin-bottom":"0"},"td":{"margin-top":"0","margin-bottom":"0"},"div":{"margin-top":"0","margin-bottom":"0"},"li":{"margin-top":"0","margin-bottom":"0"}}--**/学习导航1.学习目标（1）说出中心法则的发展

3、历程,明确中心法则——遗传信息流向的途径：①从DNA流向DNA(DNA自我复制)；②从DNA流向RNA，进而流向蛋白质(转录和翻译)；③从RNA流向RNA(RNA自我复制)；④从RNA流向DNA(逆转录)。（2）举例说明基因、蛋白质与性状的关系。（3）举例说明基因间的相互作用及对生物性状的精细调控。2.学习建议1.本节主要介绍了中心法则和基因、蛋白质与性状的关系两部分内容，在“中心法则”的学习中，可充分运用教材中的“资料分析”，探究中心法则的提出和完善过程。2.关于基因、蛋白质和性状的关系的内容，比较复杂，也较抽象。学习过程中要从遗传现象的实例入手，分析其本质原因，归纳总结三者间的关系。

4、运用两类遗传现象的实例:一类是豌豆的圆粒与皱粒、白化病和侏儒症等实例，说明基因通过控制酶或激素的合成来控制细胞代谢过程，从而控制生物性状；另一类是类似囊性纤维病、镰刀型细胞贫血症等实例，说明基因通过控制结构蛋白的合成，从而直接控制性状。最后得出结论:基因控制性状是通过控制蛋白质的合成来实现的。再通过“人的身高”等事例，了解多基因对性状的控制以及环境对性状的影响等知识。自我测评一、选择题1.下列各项中，正确的是（　　）。A.1982年科学家发现RNA可复制B.1957年科学家发现疯牛病是一种结构异常的蛋白质引起的C.1965年,克里克提出中心法则D.1970年科学家发现逆转录酶2.揭示生物

5、体内遗传信息传递一般规律的是（　　）。A.基因的遗传定律　　B.碱基互补配对原则C.中心法则　　　　　D.自然选择学说3.囊性纤维病的实例可以说明（　　）。A.基因通过控制酶的合成来控制代谢过程,进而控制生物体的性状B.DNA中某个碱基发生改变,生物体合成的蛋白质必然改变C.基因通过控制激素的合成,控制生物体的性状D.基因通过控制蛋白质的结构直接控制生物体的性状4.甜豌豆的紫花对白花是一对相对性状，由非同源染色体上的两对基因共同控制，只有当同时存在两个显性基因（A和B）时，花中的紫色素才能合成。下列说法中，正确的是（　　）。A.一种性状只能由一种基因控制　　　B.基因在控制生物体的性状上

6、是互不干扰的C.每种性状都是由两个基因控制的　　D.基因之间存在着相互作用5.遗传学家曾做过这样的实验:长翅果蝇幼虫正常培养温度为25℃,将孵化后4～7d的长翅果蝇幼虫，在35～37℃处理6～24h后,得到了某些残翅果蝇；这些残翅果蝇在正常环境温度下产生的后代仍然是长翅果蝇。此实验不能说明（　　）。A.环境条件的改变可以引起生物性状的改变B.控制长翅果蝇的基因的表达受温度影响C.基因控制生物体性状时受