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时间:2018-11-18
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1、南京市东山小学学习心得体会[南京市东山小学学习心得体会]南京市东山小学学习心得体会11月10号中心校组织我们一行16人,到南京市东山小学进行为期两天的学习,期间我们参观了学校,体验了阳光运动80分,看了6节课,聆听了《友善用脑》讲座……我顿感受益匪浅,南京市东山小学学习心得体会。给我第一感觉就是孩子们是快乐的。孩子们快乐学习,快乐运动,快乐生活。课前通过舒缓的音乐,课中动感的健脑操等让学生放松,从而创造了良好的学习环境,激发了学生的潜能,教会了学生轻松而自然的学习,课后用思维导图让学生回忆巩固,让学生生
2、成惊人的记忆力创造力。“让孩子用自己的方式学习”总有一种方法是适合孩子的,找到了最合适的,学习也就一件快乐的事了。孩子们从低年级就开始训练,从一开始就能用完整的话交流,不会出现一些我们常见的无主语现象,比如孩子回答问题时经常会说:“我提醒……”、“我补充……”、“我总结……”、“我们讨论……”、“我们用__方式来表达……”,小组合作在这里得到充分展现,而这些都是在轻松,快乐中进行的。环境优美的学校,宽阔整洁的水泥路,开阔的塑胶操场,郁郁葱葱的树木,内容丰富的橱窗,宽敞明亮的教室,浓厚而又个性鲜明的班级文
3、化氛围:学生喜爱的明星荟萃,展示学生猜疑的展板,供学生汲取知识的图书角,绿意然的置物柜……每一物,每一角都充满个性,都洋溢着快乐与幸福,心得体会《南京市东山小学学习心得体会》(..)。老师诗一般的语言则让人如沐浴春风,在快乐中学会做人做事。记得在听《水乡》这课中,有一个孩子不仅讲错了答案,而且说的是明显的方言,引得师生大笑,这也就是一个无伤大雅的小插曲,而执教老师却很严肃而又不失温柔地对学生说:“面对别人激动时犯下的小错误,我们宽容一些,好吗?”这不仅仅是我,或是全班的同学,我想在座每一位观课的老师,都
4、会为老师的语言所折服。给我第二感觉就是老师是轻松的。老师们轻松运动,轻松学习,轻松教学。我们听了六节实践友善用脑的课。友善用脑的课堂上,教师十分明确自己的职责:创设学习场景,诱发学生思考,引导学习结论。教师鼓励学生互相启发、互相促进、共同提高,完全让学生成为课堂的主体,把学习的舞台还给学生,使他们成为主角、成为教学过程的中心,学生在小组中也能养成乐群、互助思想品格。 在友善用脑的课堂上,教师鼓励学生画自己的思维导图。思维导图帮助学生更有效地学习,更清晰地思维。运用思维导图应该遵循“人脑有异,图不同一”
5、的原则,鼓励学生把自己的理解画出来,而不应该局限什么固定的模式,仿造固定的格局,画自己的思维导图是友善用脑课堂上教师应该强调的重点。健脑操也是友善用脑课堂上的一个重要特色。在教师设计的每个教学单元的间歇,让学生花一两分钟做做健脑操活动一下,不但不会影响教学,反而会提高课堂教学效率。除了健脑操教师也可以经常让学生做做冥想,在轻柔的音乐伴随下,学生闭上双眼,或驰骋思维的骏马,或回顾教学内容,这些方法既简单又实用,不但使友善用脑的课堂生动活泼,丰富多彩,而且能使学生感到学习的轻松和快乐,让学生全面健康地发展。
6、从东山小学的这些展示课中,我充分感受到教师发挥出自己的主动性,使学生愿学乐学,课堂上收到显著的教育教学效果。这些也都是在轻松而又愉快的情况下进行,我想在轻松地背后则是老师更多的心血。我觉得身为东山小学的老师是幸福的,而东山小学的孩子们则是无比幸运的。我想只要我努力学习这种新的教学方法,实践,总结,再实践,让我的工作更轻松,我的学生更快乐,更幸福!南京市东山小学学习心得体会2 第2篇南京租房合同范本 〖预览〗发布时间:2017-03-14(合同编号:__________)本合同双方当事人出租方(甲方)
7、:_______________承租方(乙方):_______________根据国家有关法律、法规和本市有关规定,甲、乙双方在自愿、平等、互利的基础上,经协商一致,就甲方将其合法拥有的房屋出租给乙方使用,乙方承租使用甲方房屋事宜,订立本合同。一、房屋的座落、面积及装修、设施1-1.甲方将其合法拥有的座落在本市________区(县)_____________出租给乙方使用。1-2.甲方出租给乙方使用的该房屋建筑面积共_______平方米。1-3.该房屋的现有装修及设施状况,由双方在合同附件<一>中加以
8、列明。除双方另有约定外,该附件作为甲方按本合同约定交付乙方使用和乙方在本合同租赁期满交还该房屋时的验收依据。二、租赁用途2-1.本合同签订前,甲方已向乙方出示了该房屋的《房屋权属证书》。2-2.乙方向甲方承诺,租赁该房屋仅作为____……南京市东山小学学习心得体会3 第3篇市政府采购学习考察组赴宁波杭州南京考察报告 〖预览〗 10月16日—24日,xx市政府采购学习考察组一行10人赴宁波、杭州、南京三市就加强政府采购工作、扩大采购范围
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