北师大版三年级语文上册第一周第一单元色彩教案

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1、北师大版三年级语文上册第一周第一单元色彩教案！语文教案三年级第1周教案（9.1--9.4）一、　　　周学习内容：第一单元《色彩》二、　　　周学习重难点：1.生字：认字11个，写字16个。学习新部首戈字部、辛字旁，继续练习独立识字。2.积累：正确流利有感情的朗读课文；读、背《爱什么颜色》《晓出净慈寺送林子方》；积累关于颜色的词语。。3.作文：（1）、仿照《爱什么颜色》再编写1或2个小节。（2）、画出自己想象中秋景，然后围绕画面表现的内容写一段话。引导学生运用描写色彩的词语，使习作语言生动形象。三、　　　周学科融合：观察色彩斑斓的秋景，用

2、画笔描绘，从所学过的课文中找出有关色彩的词语、句子，会恰当运用。四、　　　周学情分析：孩子眼中的世界是美好的，本单元的文章，从不同侧面反映出生活的多彩多姿。学习本单元可激发学生观察世界的兴趣，体会生活的美好。　《爱什么颜色》　　授课时间：周﹍﹍整体设计个性设计教材分析这首诗歌以简单的语句，相同的结构段式勾勒了三幅绚丽的色彩画面，抒发了对家乡、对生活的热爱以及对自己理想的追求。学法教师导法引导自学，情境交融指导朗读学生学法美读讨论、合作探究学习目标1.理解目标：理解课文内容，激发学生热爱生活的思想感情。2.积累目标：（1）、学生能正确、

3、流利、有感情地朗读、背诵课文。　　　（2）、激发学生的创造力和想象力，仿照本诗编写一段诗。3.生字目标：认识生字4个，学会正确书写8个字，学习新部首戈字部。学习重点1.初读感知点：（1）、教师指导提出学习方法。学习方法可概括为四读：　　一读：扫读（扫除障碍读）。小声自由读课文，把课文中的字音读准，把不认识的字或不懂的词做上记号，查字典解决。　　二读：连读。小组内成员分自然段连读课文，读通课文，检查字的读音。　　三读：想读。小声自由读课文，边读边想课文写了什么？　　四读：选读。选择你最喜欢的句子多读几遍。（2）检查自学情况2.细读感悟点

4、：　一、回顾课文，积累词语。　　　1、试背诗歌，找出描写颜色的词语。　　　2、说出自己积累的有关“颜色”的词语。　　二、精品细读，体会感情。　　　1、学生自主探究三小节的写法。　　　2、引导学生体会对家乡、对生活以及对理想的追求。　　　3、学生自由讨论自己喜欢的颜色及原因。　　三、指导学生有感情地朗读诗歌。3.能力训练点：读一读，背一背。　　　我们不仅能用文字描绘世界的色彩，古人对色彩更是喜爱有加。出示《晓出净慈寺送林子方》　　　1、生自读，解决不认识的生字。　　　2、标画出诗中描写颜色的词。　　　3、说一说自己所想象到的画面。4.拓

5、展延伸点：1、你最喜欢什么颜色？什么东西的颜色是这样的，你也来编一段小诗。　　2、学生在全班交流自己编写内容。板书设计　　　　　爱什么颜色我爱碧绿色-----禾苗、小草、农村、我的梦我爱火红色---朝阳、枫叶、少先队员、我的心我爱蔚蓝色-----天空、大海、海军战士军装课后反思