辽宁科技大学课程教学大纲

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1、X1110024男子篮球课程教学大纲课程名称：男子篮球英文名称：Basketball课程编号：x1110024学时数：128课外学时数：32学分数：8适用专业：本科各专业一、课程的性质和任务课程的性质：公共基础课课程的任务：使学生掌握篮球运动的基本知识、基本技术、基本技能和实战方法，掌握篮球竞赛规则及裁判法，学会欣赏高水平篮球比赛的方法，为终身体育奠定基础；通过篮球课的学习，达到增进健康，增强体质，提高体能，强化社会适应能力，促进身心全面发展的目的；同时，帮助学生树立“健康第一”的指导思想，养成锻炼的习惯，培养勇敢顽强的意志品质和团结协作的集体主义精神。二、课程教学内容的基本要求、重点和

2、难点（一）课程教学内容基本要求：理解：高等学校体育工作情况；篮球运动概述级篮球文化欣赏；掌握：体育与健康基本知识；篮球竞赛规则及裁判法；篮球竞赛组织与编排；篮球战术基础配合；熟练掌握:体育卫生与保健知识；篮球基本技术和篮球战术配合；简化24式太极拳。（二）重点、难点：重点：体育与健康基本知识；体育卫生与保健知识；篮球运动概述级篮球文化欣赏；篮球基本技术和篮球基础配合；简化24式太极拳。难点：篮球竞赛规则及裁判法；篮球竞赛组织与编排；篮球战术配合；篮球教学比赛三、教学方式及学时分配表1篮球课教学方式及学时分配序号主要内容主要教学方式学时分配辅导答疑比例一体育理论讲授16二篮球基本技术讲授、

3、练习28三战术基础配合讲授、练习14四篮球战术讲授、练习22五教学比赛讲授、练习18六太极拳讲授、练习18七考核实践、笔试12合计128四、成绩考核1．考核内容表2篮球课评定内容及学时分配学年分值内容第一学年第二学年体育理论1010罚篮150运球投篮1501分钟投篮015技术组合015技战术运用020专项素质1010太极拳3020学习态度2010合计1001002．考核方法罚篮：罚球线后用单手肩上投篮，共投10次，每人试投2次，达标与技术评定同时进行。第一次进行达标与技术评定，第二次只进行达标，取最好成绩。运球投篮：由球场中线与边线交接点处开始运球至篮下，做运球投篮（单手肩上或单手低手均

4、可），球中篮后（不中补篮），抢篮板球运球至左侧中线与边线交接点处返回运球至左侧篮下，做运球投篮，如此往返，共投四次篮回到起点结束。如中途发生带球走等违例现象，须返回违例地点重新开始。达标与技术评定同时进行。每人可测试2次，第一次进行达标与技术评定，第二次只进行达标，取最好成绩。1分钟投篮：以篮圈中点与地面垂直交接点为圆心，以此点到罚球线的垂直距离为半径画弧，在弧线外任何一点投篮均可，自投自抢，抢篮板球后运球至弧线外继续投篮，时间为1分钟。每人试投2次，达标与技术评定同时进行。第一次进行达标与技术评定，第二次只进行达标，取最好成绩。技术组合：右侧端线后原地将球传给站在罚球线前50cm处的同

5、伴后向前移动，接同伴反传回来的球急停突破后，将球传给站在另一罚球线前50cm位置上的同伴后向前移动，接同伴反传回来的球做行进间投篮，投中结束（不中补篮），直至投中结束。（如图1）。达标与技术评定同时进行。每人试做2次，第一次进行达标与技术评定，第二次只进行达标，取最好成绩。专项素质：1000米计时。技战术运用：通过教学比赛，考察个人技术及战术在比赛中的运用情况。理论：以闭卷、开卷考试相结合的方式进行。体育态度：由任课教师根据学生平时学习情况予以评定。3．评分标准表3篮球专项达标评分标准分值成绩内容10987654321罚篮（个）654321运球投篮（秒）34384246505560657

6、0801分钟投篮（个）654321技术组合（秒）66．577．588．599．510111000M（秒）2252402552702953103253403553601000M（秒）210225240255270285300315330345表4篮球专项技术评定评分表内容分值技术动作要求罚篮4—5手型、手法正确，上、下肢配合协调，弧度适中3—3.9手型、手法比较准确，上、下肢配合比较协调，弧度适中3分以下手型、手法不准确，上、下肢配合不协调运球投篮4—5运球上、下肢协调，上篮技术连贯，手型、手法正确3—3.9运球上、下肢较协调，上篮技术连贯，手型、手法较正确3分以下运球上、下肢不协调，上篮

7、技术不连贯，手型、手法不正确1分钟投篮4—5投篮手型手法准确，抢篮板球迅速，无违例现象3—3.9投篮手型手法较准确，抢篮板球较迅速，偶有违例现象3分以下投篮手型手法不准确，抢篮板球不主动，违例现象较多技术组合4—5运球协调，传球准确，突破动作快速准确，上篮动作协调3—3.9运球协调，传球较准确，突破动作较快速准确，上篮动作较协调3分以下运球不协调，传球不到位，突破技术不准确，上篮动作不协调表5篮球专项技、战术评定评分标准分值技、战术