加强中职电子商务实习，促进中职电子商务教育发展

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1、加强中职电子商务实习，促进中职电子商务教育发展加强中职电子商务实习，促进中职电子商务教育发展　　摘要：目前，随着计算机信息技术和网络经济飞速发展，企业和社会对电子商务人员的巨大需求，电子商务成为教育热点。中等职业学校开始发展电子商务教育，研究探索电子商务教学。本文通过中等职业学校电子商务实习的必要性和开展电子商务实习条件的分析，联系中等职业学校的实际提出电子商务实习实施方案并提出开展电子商务实习应注意的问题。　　关键词：电子商务电子商务教育电子商务实习　　　　电子商务（Electronicmerce）是运用计算

2、机网络从事商品交换的经济活动的总称，是在整个贸易过程中实现各阶段贸易活动电子化。“电子商务”的参与者包括消费者、销售商、企业雇员、银行或金融机构以及政府等各种机构或个人。电子商务不仅提高商品交换的效率，降低销售成本，而且可以利用因特网巨大的用户资源来拓展市场空间，因而具有很大的发展潜力，它必将在未来几年内改变传统商务的面貌，大大促进全球经济一体化进程。　　电子商务具有广阔的发展前景，而发展电子商务关键在于人才的培养，我国在未来10年内，估计需要几百万电子商务专门人才，电子商务正成为我国各种学校教育热点。目前,许

3、多高等院校设立了电子商务学系,中等职业学校也相继开设了电子商务专业,培养电子商务员成为中等职业学校电子商务专业培养目标，为高等院校、社会输送电子商务专业毕业生。在中等职业学校电子商务的招生、就业、升学等方面态势良好，但是电子商务教育在中等职业学校才刚刚起步，电子商务教育体系包括电子商务专业理论教学和实践教学正处于摸索与研究之中,本文就职教电子商务实习作一些探讨。　　一、中等职业学校电子商务的教育现状　　随着计算机信息技术的飞速发展，网络时代给世界经济带来了深远的变革，运用计算机和网络从事商务活动成为时代发展的趋

4、势，培养电子商务人才成为电子商务发展当务之急。国外在90年代中期就已经开始电子商务专业教育研究并起得了成效。我国一些高校从90年代中后期先后在电子商务教育方面进行了积极的探索，面向经济、管理和计算机信息等专业的学生开设了电子商务类课程，经过近十年发展，我国高校在电子商务的教学内容和办学模式、专业教材建设和实验室建设、电子商务教学的相关软件、硬件、网络和多媒体设备等方面都取得了一些成果。随着我国职业教育的发展，许多中等职业学校适应电子商务发展在近两年相继开设电子商务专业，一是为高职类院校输送电子商务毕业生，二是为

5、社会输送初级电子商务员。但是，作为一门新型的专业，适合中等职教育的电子商务理论与实践教学等多方面还不够成熟，另一方面，电子商务是一门复合型的专业，不仅涉及到计算机、网络、财会方面的知识，而且涉及到法律、管理、文秘等多方面的知识，因此中等职业学校的电子商务教育与高教有很大的不同。根据职中生的实际素质，中等职业学校完成电子商务教学具有一定的挑战性。职中生的文化素质和接受能力需要中等职业学校电子商务教学更注重实际操作能力。大力开展多种形式的电子商务实习实践，建立实习平台，培养学生动手操作能力，为以后的就业和深造铺平道

6、路，对职教电子商务的发展意义重大。如何因材施教，因地制宜在中等职业学校开展电子商务实习是职业教育新的研究课题。　　二、电子商务专业实习的必要性和意义　　1、电子商务实习的必要性　　首先，电子商务教育模式决定了在校生电子商务实习的必要。电子商务专业是集传统的商业营销理论与计算机网络相结合的实验性极强的学科，实践环节在电子商务专业教学中应占较大比重。为学生提供一个实习场所，用“商务”活动来提高学生的动手能力。如计算机操作与应用、商品交易电子化、网上银行、网络安全、物流配送等等没有实际反复操作与见习是达不到教学效果的

7、。劳动和社会保障部制定并颁布的《电子商务师国家职业标准》，将电子商务师职业分为四个等级：电子商务员、助理电子商务师、电子商务师、高级电子商务师，鉴定考核全部上机操作。其次，从事电子商务的企业招工需求决定了在校生电子商务实习的必要。企业在招聘职员时都明确要求有工作经验，特别是经济方面更需如此，因为企业招来的职工勿需培训立即可用，节省了人力物力。如果毕业生需要企业培训才能上岗，这对追求经济效益最大化的企业来说不易接受的。职业学校是为企业培养专业熟练技工，否则就失去了职教特色。学校为学生提供实习机会，学生在实践中锻炼

8、，一进入工作岗位即可有效地工作，正是企业所希望的。　　因此，无论从专业的特点、职教特色，还是从企业的需要、学生的出路来说，电子商务实习对职中生来讲是不可或缺的。　　2、电子商务实习意义　　首先利用电子商务实习机会能够让学生深入社会实践，并为他们走入社会顺利就业创造条件。打破传统教育中以理论为主的教育模式使得学生提前接触社会、了解社会，并拓宽他们的视野，理论与实践相结合，使学生一到工作岗