针对性护理在小儿肺炎护理中的实际效果观察

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1、针对性护理在小儿肺炎护理中的实际效果观察［摘要］目的探讨针对性护理在小儿肺炎护理中的实际效果。方法选取2013年7月〜2016年7月在我院接受治疗的肺炎患儿100例作为研究对象，采用单双号随机分组的方式将其分为对照组与观察组，各50例。对照组实施常规护理，观察组给予针对性护理，对比两组患儿的体温转为正常耗时、住院时间、家属心理状况(SAS、SDS)及护理满意度的情况。结果观察组体温转为正常耗时、住院时间均短于对照组(P［关键词］针对性护理；小儿；肺炎［中图分类号］R563.1［文献标识码］A［文章编号］1674-4721(2017)03(b)-0195-03[A

2、bstract]ObjectiveToexplorethepracticaleffectoftargetednursinginthenursingofchildrenwithpneumonia.Methods100childrenwithpneumoniatreatedinourhospitalfromJuly2013toJuly2016wereselectedastheresearchobjects.Byoddorevennumber,theywereevenlydividedintocontrolgroupandobservationgroup，50case

3、sineachgroup.Thecontrolgroupwasusedregularnursing,whiletheobservationgroupwasadoptedtargetednursing.Thetimeofchildrensbodytemperaturetonormal,hospitalstay,familypsychologicalstatus(SASandSDS)andnursingsatisfactionwerecomparedintwogroups.ResultsThetimeofchildrenpatient'sbodytemperatur

4、etonormalandhospitalstayintheobservationgroupwerebothshorterthanthoseinthecontrolgroup(P0.05),具有可比性。1.2方法对照组患儿给予常规护理和密切的病情观察，对室内的温湿度进行严格控制，以患儿的适宜度为主。保持室内温度湿润，减少患儿咳嗽。针对排痰困难患儿，必要时可提供排痰处理，保证患儿得到充分的休息［2］。观察组在上述常规护理的基础上，同时开展针对性护理，主要护理内容如下。①病情观察和症状护理：对于肺炎患儿的病情变化以及生命体征进行密切观察，同时监测患儿的病情进展。对患儿

5、的呼吸困难、躁动、高热以及惊厥等症状进行有效护理，改善患儿的通气功能，使患儿的肺泡通气量增加，可纠正缺氧和二氧化碳潴留等症状。为使患儿呼吸通畅，应将其呼吸道内的分泌物进行清除，促进其咳痰。定期为患儿进行翻身和扣背等措施，降低患儿患压疮的概率［3］。嘱咐患儿家属照顾其休息，使其得到充分的卧床休息，减少患儿下床活动，减少症状的恶化，以防患儿的不适症状加重。②针对性的并发症防治护理:由于患儿体质较弱，发生便秘、腹胀以及低钟血症等并发症的概率较大，因此，应给予有效的评估，做好防治措施，减少并发症的发生。加强对患儿的体温监测，若患儿的体温升高rc，应增加10%的液体量，且

6、叮嘱家属使患儿要卧床休息，避免呼吸困难等并发症进一步加重［4］。③饮食和营养护理：根据患儿的病情变化情况，对其饮食进行有效的指导。嘱咐患儿家属为其喂食富含营养的流质食物，多饮水，饮水量应在80〜100ml/(kg?d)o遵循少食多餐的原则，饮食应从流质逐步过渡到半流质。对于年龄较小且尚在喝奶的患儿，应嘱咐家属坚持母乳喂养；对于习惯喝牛奶的患儿，应使用清水将牛奶兑稀，并采用少食多次的方法进喂养；对于年龄＞3岁的患儿，应为其提供富含维生素、清淡且易消化的食物，鼓励患儿家属多喂其食用水果、蔬菜等食物，禁止食用辛辣刺激类食物。根据患儿的病情程度，为其制订适宜的营养摄入方

7、案，保证患儿的营养充足［5］。④药物护理：对于口腔有黏液的患儿，在喂药前先喂其喝水。在为患儿进行喂药的过程中，应将其头部稍微抬高，使用小勺将药物从其嘴角一勺一勺喂入［6］。对于咳嗽患儿，可适当服用止咳糖浆，避免即刻喝水。对于打针吃药这一方面，应坚持，避免过度溺爱而耽误患儿的治疗［7］。⑤心理护理：心理护理应分为两方面，一方面是针对患儿，一方面是针对家长。对于患儿，由于医院的陌生环境，其存在较严重的焦躁和抵触心理，因此，护理人员应以患儿的特殊心理为依据，通过肢体、表情等方式，安抚患儿的不良心理，给予患儿安全感和稳定感。对于家属，应向其详细讲解肺炎的发生原因和防治措

8、施，缓解患儿家属的焦虑和