小学教师事迹材料：洒向学生都是爱

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1、小学教师事迹材料：洒向学生都是爱[小学教师事迹材料：洒向学生都是爱]教师这个职业平凡而朴实，简单无华，工作辛苦，职业要求近乎苛刻，很多人望而却步，小学教师事迹材料：洒向学生都是爱。然而就是在这个平凡的岗位上，她二十年如一日，踏踏实实，兢兢业业，严于律己，甘为人梯，实现着她的人生价值于理想。一、爱护学生，言传身教育人人们常说：爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神。没有爱，就没有教育。她始终如一地关爱着每一个学生，从不放弃任何一名学生，把关爱学生当成自己教书育人的一部分。在她去年接的四年一班中，有一名智障儿叫田某，真是叫王老师操碎了心，他控制不了自己的行为，无拘无束，自由散漫，坐不

2、住板凳，每天哄着学习，哄着吃饭，吃完饭还要为他打扫桌上的饭菜。课上看着他，让他多学些，也让他不影响其他的孩子学习；课下看着他，不让他欺负低年级的同学，如果雨天不看着他，他像一个不懂事的孩子，哪有水，那里脏，他去哪里。现在田某成了王老师的影子，王老师去那，他去哪，老师们亲切地称田某是王老师的儿子。王老师开玩笑地说：我儿子可没有过这样的待遇。还有一次，她接到一位“留守孩”家长的电话，说自己孩子身体不适，在家不能到校上课。她知道，这位学生家长在外打工，家里主要靠年迈的奶奶照料。于是，她马上放下手头的工作，急忙赶到那位孩子家，发现孩子病得不轻，奶奶急得不知所措。对此，她马上用手机联系

3、，请来了医生，给孩子打了针，吃了药。过了两天，孩子病好了，并返校上课。家长得知此讯，从外地打来电话感激地说，有王老师当班主任，我在外打工一百个放心。她把学生的健康成长作为己任，事迹材料《小学教师事迹材料：洒向学生都是爱》(..)。经常与学生谈心，保持与家长的联系，成为学生的知心朋友。在她班上有一位男同学，在一次考试时作弊。她发现后，没有简单地批评，叫他写检查完事，而是深入地进行调查，并与他长谈，帮他树立理想、目标，使他提高思想认识，在今后学习中成绩有了起色。“榜样的力量是无穷的”，教师的一言一行对学生都有潜移默化的影响。言传身教、为人师表是她十分注重的方面。班里的脏活累活带头

4、干，从不袖手旁观，主动为班级买拖布，手巾，对学生一视同仁。多年以来，他淡泊名利，别无旁骛，把所有时间和精力都用于勤奋工作上，在班级工作中，她要求学生做到，她自己首先做到，处处严格要求自己，事事率先垂范，成为学生们的表率二、用耐心去感化后进生一位教育家曾言：没有失败的学生，只有失败的教育。后进生的进步犹如蜗牛行走，缓慢至极，往往是今天变好了，明天又差了，反反复复，难以巩固。教师切不可有“朽木不可雕”的思想，需要坚持正面教育，用循循善诱的方法，经常性作细致耐心的思想转化工作，最大限度的调动他们的积极性。　　王老师班有一位叫赵某的学生，身体长得结实，但学习成绩很差，不爱完成作业，爱

5、打架闹事。对于这样的学生，王老师给了他特别的关注，用放大镜去寻找和捕捉他身上的闪光点。一发现他有进步，就及时予以肯定表扬，让他产生成就感，培养他的自信心。王老师发现他文学功底不错，有一次他的一篇作文写得很好，就在班上当范文念，没想到这一下不可收拾了，他上课认真了，再也不是那个坐不住的孩子，以往考试连50分都难，今年期末考试他居然考了80多分。　　后进生尤其渴望得到别人的赞赏和承认，这也正说明我们的教育工作是具有艺术性，创造性的一项工作。叶老曾说过：处处是创造之地，时时是创造之时，人人是创造之人！古人云：以身立教，其身亡而其教亡。为人师表，以身作则，时时处处注意自己的言行，以良

6、好的形象做好学生的表率。愿我们所有的教育工作者用自己的爱，智慧和耐心为孩子们的健康成长撑起一片蓝天。　　小学教师事迹材料：洒向学生都是爱2　　第2篇退休教师事迹材料　　〖预览〗退休教师事迹材料（一）　　无偿帮助考生填报志愿　　臧文新，男，今年七十岁，大专学历，中国共产党党员，中学高级教师，1970年参加工作，先后在徐水北上关小学、徐水一中、二中，教研室、教育局人事股工作，2008年退休。在二中，教育局工作期间，曾担任徐水关心下一代教育系统负责人，并任当时保定地区关心下一代委员会理事。　　在几十年教育生涯中，臧老师始终牢记党的教导，忠诚党的教育事业，关心爱护学生，真心实意地为学

7、生服务。在徐水一中工作期间，因多次送毕业班，对高考工作、填报志愿比较熟悉。离开一中的几十年，他始终没有放弃为学生无偿填报志愿的工作，每年都有二、三十名不同学校和其他县的学生找到他，咨询填报高考志愿事项。这项工作，看起来简单，但知内情的人极少。有的考了高分，想去的学校去不了，不是高就是低，把握不住分寸，甚至高分落榜，遗恨终生，影响前途。根据这种情况，臧老师把这几十年积累的经验总结出来，告诉他们，什么段的分，报考什么类别的学校，如何报。不管是本县、外县的，认识的，不认识的，来者不拒。这些年省内、石家庄、保定