安徽省家庭农场现状分析探讨

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1、安徽省家庭农场现状分析探讨张彬（安徽大学经济学院，安徽合肥230000）摘要：2013年中央一号文件把“家庭农场”作为新的经营主体写入其中，此后，家庭农场如雨后春笋般兴起.2014年我省有家庭农场8400多个，本文通过对安徽省的家庭农场发展状况从规模土地流转、家庭农场主的素质、家庭农场经营结构、社会服务体系、生产成本和融资难易程度进行分析，同时结合我省具体情况给出一些合理化的政策建议，以期能够促进我省家庭农场的快速发展和完善...关键词：农场主；土地流转；经营结构；政策建议中图分类号：F324.1文献标识码：A：167

2、3-260X（2015）08-0138-021相关理论研究众所周知农业是每个国家的经济基础，因此很多国内外学者对家庭农场进行研究并得到了许多值得我们借鉴的理论和实践.例如国外专家的研究：七户长生（1994）总结了日本农场主接班人的能力的成长过程，认为农业经营者都是出生和成长于农民家庭.同时他认为日本组织化的提高为农业人才的成长创造了良好的组织环境.TheodoreW.Schultz（1971）认为美、加、日等工业经济发达的国家居民文化程度高，是农业现代化水平较高，农场主在经营管理方面具有较高水平的重要原因.GaryS.

3、Becker（1993）认为国外农民在人力资本投资时考虑长期效益问题，只要投资的预期效益大于即期投资成本，他就会进行投资，而人力资本的大规模投资是国外农场主成功的关键之一.自改革开放以来我国也涌现出大批的专家来研究农业，在农场主领域也出现了许多的领军人物.例如：房慧玲（1999）认为家庭农场的发展经营，需要农场主提高自身素质，掌握专门的职业技能、科学文化知识和经营管理知识，只有这样他们才会有能力建设和发展家庭农场，开展适度规模的生产经营.黎东升、曾令香、查金祥（2000）认为提高家庭农场主及其成员的科技素质、文化素质和

4、商品意识、市场意识及经营管理水平，需要加快职业教育的发展，这是培养现代家庭农场主的条件.胡桂秋（2009）认为农机大户、种粮大户、外出经商办企业以及务工致富人员，具有现代科学知识和创业激情的大学毕业生是农场主重点培养对象.杨静、郑春慧（2005）认为家庭农场要想在新的体系立于不败之地，就需要寻找新的途径开发人的能力，这是保证家庭农场在变革中生存下去的唯一途径.赵维清（2009）认为政府应该提供一定的活动经费，从大中专毕业生中挑选出一批愿意从事农业经营的青年做为见习家庭农场主，接受锻炼.李学兰、汪上（2010）认为把更多

5、的农业资本放在培养现代家庭农场主上，建设以高等院校为龙头，以农业职业教育为骨干，以农业技术学校为基础的现代农业技术教育，教授农场主现代管理理论和经营知识.综上所述，本文把影响农场主发展的因素归结为：规模土地流转、家庭农场主的素质、家庭农场经营结构、社会服务体系、生产成本和融资难易程度.目前国内外研究者主要侧重于研究家庭农场的发展现状、发展成效、经营模式、制约家庭农场发展的因素等单一方面研究居多.而本文全面地分析和探究影响农场主的因素.并总结了六个因素如下：规模土地流转、家庭农场主的素质、家庭农场经营结构、社会服务体系、

6、生产成本和融资难易程度.2安徽省家庭农场现状分析2014年我省已有国家示范社170个、省级示范社100个、省级家庭农场200个.在2014年10月份，我省拥有农民合作社5.01万个，比2013年4.17万个增加了8300多个；家庭农场的数量比2013年增加了8500个达到1.58万个.同时，我省安排财政补贴4000万元支持新型经营主体的发展.例如，宿州市为本市种植家庭农场的玉米、大豆和小麦将补贴分别提高到了150元、90元和230元.与此同时，政府还为全省256家家庭农场开展直接贷款融资政策.2.1规模土地流转困难土地

7、流转困难是阻碍家庭农场发展的主要障碍.由于土地是农户的重要的财产，因此农户一般不会轻易的流转土地；同时，有些土地流入方希望土地流转合同签的时间越长越好，而土地大户却大都不敢签超过3年以上的合同.因此，农场主无法利用机械化种田.同时，在土地流转的过程中还存在租用合同不完整、存在利益纠纷以及政府的违规操作等问题，因此这些问题严重阻碍了土地的大规模流转和家庭农场的发展.2.2家庭农场主的素质有待提高发展家庭农场，农业生产规模化、集约化程度不断提高，从而对各类生产经营和技能服务型人才产生了巨大需求.但是大多数的农场主文化素质偏

8、低，年龄偏大，大部分只有初中水平.因此，较低的文化水平造成了农场主经营产品意识、市场竞争意识不强，在应对市场风险和投资决策时，存在盲目性和滞后性.同时，由于职业培训教育的缺乏，缺乏农业技术人员，无法对其进行指导.家庭农场主的文化素质不仅会影响到农场经营与管理，以及农业生产水平和经济效益的提高,而且也会影响到农场规模效益的实现,这种