国旗下的讲话;做一个品德高尚的人从关爱生命开始

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1、国旗下的讲话;做一个品德高尚的人从关爱生命开始第一篇:《思想品德篇》国旗下讲话稿:《让友爱之花在校园越开越盛》小学同学们：大家好！今天我国旗下讲话的题目是《让友爱之花在校园越开越盛》。其实，人与人友好相处是一件很愉快的事情。一个班级就是一个大家庭，同学之间是兄弟姐妹，彼此要互相关心、互相礼让，有不同意见要互相协商解决。能够倾听别人意见是一个人的优良品质，虚心向别人学习，多发现别人的优点，这也是搞好团结的一个基础。生活在集体中，每个人都要发挥自己的光和热，这样才能共同创设出温馨和谐的氛围。相反，私字当头，不为别人着想的人

2、，永远感受不到集体的温暖，分享不到他人快乐。老师写了一首关于“友爱”的小诗，愿和同学们一起分享：友爱就是在遇见同学时露出的一个微笑；友爱就是在做了错事后说的一声对不起；友爱就是在同学生病时送上的一句问候；友爱就是在同学灰心时投去的一个鼓励的眼神；友爱就是在同学忘带学习用品时递上的一块橡皮、一枝铅笔、一把尺；友爱就是在同学有困难时伸出的一双援助之手；友爱就是在与同学发生争执时迈出的一个退步；;友爱就是在同学犯错时的拥有的一颗包容的心；【国旗下的讲话;做一个品德高尚的人从关爱生命开始_做事，从小事做起_做一个有道德的人】友

3、爱就是和同学一起分享快乐，分担忧愁；……同学们，只要你能把“友爱”两个字牢记在心，并能像小诗中说的那样去做，你就一定能收获到一份份纯洁可贵的友谊。那就让我们携起手来,让友谊的种子播撒在绿地实小的每个角落，让我们的校园到处因友谊而充满欢声笑语！让友爱之花在我们的校园里越开越盛。国旗下讲话稿(思想品德教育):《爱护公物》小学亲爱的同学们：大家早上好，今天国旗下讲话的题目是《节约水电，爱护公物，共建美丽和谐校园》。一所校园，应当是这样：当你漫步于校园中，眼前出现这样的景象：道路旁的绿树威风凛凛，栩栩如生，整齐的让我们看到了精

4、神为之一振；课堂里，灯光明亮，人心也明亮。有雪白的墙壁、完好无缺的课桌椅；地面上干干净净，一个小小的纸屑也看不见；教室里，设备无一不完整，更是干净，整洁。打破期待，回到现实，我们看：绿化带的小草奄奄一息；楼道上，教室里，墙壁污迹斑斑；再看课桌椅，更是不堪入目。在我们学校，更不乏有这样的同学：有时为了图方便，不顾学校的三令五申，不惜踩过草地；有时为了留下自己的印记，在墙上拍上几下或踢上几脚，还有时水龙头哗哗响……如此种种的情形。同学们：破坏公物是一种不道德，不文明的行为。我们应该提倡爱护公物，节约水电，反对破坏公物，浪费

5、水电行为。具体要求：【国旗下的讲话;做一个品德高尚的人从关爱生命开始_做事，从小事做起_做一个有道德的人】首先，全校同学要树立人人爱护公物，个个节约用水的意识，作为学校的一员，我们要爱护我们的校园；其次，每位同学都要规范自己的行为，坚决远离破坏公物的陋习；第三，发现身边的同学肆意破坏公物，不能视而不见或扬长而去应当及时提醒，劝阻并教育他们；最后，我们要充分意识到破坏公物的严重性和危害性，把爱护公物的行为落实到生活中，希望在今后我们能自觉节约水电，爱护公物，共建美丽和谐校园。思想品德教育国旗下讲话:《助人是快乐之本》小学

6、亲爱的老师同学们：早上好！今天我讲话的主题是“助人是快乐之本”，首先我给大家讲一个小公鸡和与小鸭子的故事。在一个晴朗的早晨，小动物们心情都十分好。小鸡妹妹与小鸭哥哥是一对好朋友，它们约定到小河对岸去捉虫子吃。到了小河边，小公鸡不会过河，小鸭子把小公鸡驮在背上又过了河，到了对岸，小公鸡与小鸭子便开始找虫子了。不一会儿，小公鸡找到了一条又肥又大的虫子。可惜的是，小鸭子的扁嘴巴捉不到小虫，于是，小公鸡叼起一条条又肥又大的虫子给小鸭哥哥吃。从此，小公鸡与小鸭子变成了好朋友。小朋友们，听完了这个小故事，你们有没有得到一点启发呢？

7、没错，在我们的生活中，互相帮助是必不可少的，小动物尚且如此了，更何况是我们呢！帮助别人不仅带来了别人对你的关爱，更重要的是，它还给你带来了深深的友谊和快乐！所以老师把它总结为五个字“助人是快乐之本”。例如：在平时，有的小朋友会被一些难题困住了，此时就需要好心的同学来帮一帮他，如果这个题目大家都解答不出来，那就更需要有热心的同学去问老师，等他学会了，再来及时地告诉其他同学。如果每个人都只为自己考虑打算，别人的事都与自己不相干，那怎么能够共同进步呢？只有大家都好，才是真的好。再如，我们每天学习生活的这个大集体大家庭，经常会

8、有热心的小朋友主动为班级带纸巾，带垃圾袋。所以，当你每抽出班级里的一张纸巾时，你都应当感受到别人为你提供的一份方便，这是一种关心。那么，以后的你又该怎么做呢？你可以在别人忘带橡皮时，借出自己的给他用一用；你可以在雨天别人忘带雨伞时，让出自己雨伞的另一边为他遮一遮；你也可以在别人伤心难过时，用自己的关心抚平他的伤痛。所以，通过自己的