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时间:2018-11-18
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1、走进图形世界小结与思考活动单导学案!课题:第五章小结与思考班级 组别 姓名 使用日期 【学习目标】1.回顾、思考本章所学的知识内容及思想方法,能自己梳理本章的知识内容,使所学知识系统化.2.丰富对现实世界图形的认识,并能用自己的语言加以表述.3.通过小结与思考,进一步感受分类、类比、转化等思想方法.【导学提纲】一、知识梳理二、本章主要的数学思想方法有:(1)分类思想:几何体的分类,平面图形的分类;(2)对比思想:几何体特征的对比;(3)转化思想:一些几何体的表面可以展成平面图形,一些平面图形可以折成几何体.【反馈矫正】1.下列图形不是立体图形的是
2、( ) A.球 B.圆柱 C.圆锥 D.圆2.下列现象中是平移的是( )A.将一张纸沿它的中线折叠 B.飞蝶的快速转动 C.电梯的上下移动 D.翻开书中的每一页纸张3.下列说法正确的是( ) A.有六条侧棱的棱柱的底面一定是三角形 B.棱锥的侧面是三角形 C.柱体的上、下两底面可以大小不一样 D.长方体和正方体不是棱柱4.一个直棱柱有12个顶点,那么它的面的个数是( ) A.10个 B.9个 C.8个 D.7个5.左图中的图形绕虚线旋转一周,可得到的几何体是()。6.正方体的截面不可能构成的平面图形是( )A.矩形 B.六边形
3、 C.三角形 D.七边形7.将左边的正方体展开能得到的图形是( )8.如图,是某几何体的展开图,则该几何体是 .9.如图,已知矩形ABCD中,AB=2,BC=4,把矩形绕着一边旋转一周,围成的几何体的体积为 .10.如图所示是一多面体的展开图形,每个面都标有字母,请根据要求回答提问:(1)如果面A在多面体的底部,那么面 在上面.(2)如果面F在前面,从左面看是面B,则面 在上面.(3)从右面看是面C,面D在后面,面 在上面.11.用六根火柴棒能否拼成四个一样大小的三角形?若能,请画图说明你的拼法.12.七巧板游戏是我国古代人民创造的益
4、智游戏,它如下图所示:(1)用七巧板可以拼出许多图形,下图给出了用七巧板拼成的小桥图案,请在图中画出七巧板的七块.(2)你自己能设计两个由七巧板拼出的图案吗?并给拼成的图案配上恰当的解说词.
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