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1、对英语教学中以学生为主体的研讨论文摘要：在英语教学中，老师要用新的理念组织教学，要以“学生为主体，教师为主导”为原则，进行教学活动。作为英语教师，已经不能满足于教授一般的基础知识和基本技能，而应培养学生主动改造环境和不断超越自身局限的意识。因此，必须从生命层次的高度.freelusttake“thestudentasthemainbody,theteacheristheleadership”istheprinciple,carriesontheteachingactivity.AstheteacherofEnglish,alreadycouldn
2、otsatisfyProfessorYuthegeneralelementaryknotheenvironmentonoitationunceasinglyconsciousness.Therefore,mustfromthelifelevelaltitude,icproductionidea,bythestudentactivelearning,thedevelopmentpotentialandvariousdevelopmentdemandobtainsthesatisfiedgoal,constructsthebrand-neinstru
3、ctionideasystem.Theauthorembarksfromstudent’sinterest,throughtheestablishmentscene,.freelonstrationcoursecontent,inspiresstudent’sthoughtthatorganizesthestudenttopractice,raisesstudent’slanguagehumanrelationsability,hasplayedmanyrolessuccessfullyintheentireteachingactivity.Fi
4、rstisademonstration,demonstratesthelanguagestructure,thesignificanceandthelanguageutilizationsceneforthestudent.Simultaneouslyisalsoanedifyfier,inspiresthestudenttoponder,guidesthestudenttoimagine.Nextisascenedesignerandthestudyshepherd,throughmultimediacourseentsvivid,lifeli
5、kehumanrelationsscene,helpsandguidesthestudenttounderstandthelanguageinthelinguisticenvironmentthestructureandthesignificance.Inadditionisthestimulatoroteraclassroomactivity’sorganizer,thestudentstudies,throughthetoysmalltelephone,thebodylanguagedesignscene,organizesthestuden
6、ttocarryoutthegameandtoves,providestheimitation,theexperience,thepracticeandthecreativeutilizationlanguageopportunitytothestudent,andattherightmomentencouragesintheactivity,enablesthestudentstudytohaveattains.keyarily;Englishteaching;Student一、关爱生命——给学生主动学习的信心乌申斯基指出：“如果只把教育当作知
7、识的记忆和技能技巧熟练的过程，那么教育将类似于‘驯兽’。”这一论断一针见血地道出了当前教育的最大弊端。从一定程度上来说，教育是一项直面生命和提高生命价值的事业。要让课堂教学焕发出生命活力，而信心是支撑起生命力量的风帆，因此让各种不同能力、不同水平的学生都有信心在原有的基础上有所发展，成为自己发展的主人是体现学生主体地位的启动器，如笔者在课堂教学中遇到学生有学习困难时，总是给予鼓励和支持，哪怕是一丁点的思想星光，也是给予大力地褒扬和赞许。教师要创设民主、和谐的教学氛围，通过尊重、信任和自我激励来提高学生自觉能动性，鼓励学生积极参与教学。当学生的思维
8、擦出创造性的火花时，给以充分的肯定和赞赏，激发学生的学习热情。当学生出现思考障碍时，切莫挫伤他们的自尊心，应因势利导，用话语温暖他们，用
