《山中访友》教学教案10

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1、《山中访友》教学教案10！山中访友学习目标：一、积累知识1.：李汉荣2.词语：湛蓝玄奥德高望重津津乐道二、审美知识1、有感情地朗读全文，揣摩的写作意图。2、抓住重点语句，理清思路，理解本文新奇的构思；3、品味体会，感受的心境，培养学生热爱大自然的审美情操。三、拓展知识想象训练教学方法：朗读、自主、合作、探究教学设计：一、导入新课同学们，唐代大诗人贾岛在<<寻隐者不遇>>中道“松下问童子，言师采药去。只在此山中，云深不知处。”说的是诗人在山中没有遇到朋友，有位作家李汉荣也到山中访友，咱们今天来看一下他的结果如何？(投

2、影课题、及制作人)二、出示目标（投影显示）三、检查预习（投影显示）1.注音：湛蓝唱和禅心犬吠2.解释词语：玄奥德高望重津津乐道逝川四、整体感悟指名让学生朗读课文，其他学生带着问题听读课文（投影显示问题及画面）。①在山中拜访了哪些“朋友”？有什么特点？②他带着什么礼物去的？③表达了怎样的感情？学生分组讨论明确，让学生从朗读及画面中感受美。（投影显示）1.拜访的朋友及特点:古桥——德高望重——古老而坚韧的灵魂；•树林——知己——我变成了树；•山泉——姐姐——照出我的浑浊；•小溪——妹妹——唱和小诗；R

3、26;白云——大嫂——天空的护士，使天空返老还童；•瀑布——大哥——天生金嗓子，无回报地从古唱到今；•悬崖——爷爷——给人清净、无杂念的心境；•云雀——弟弟——纯洁少年，从不说是非；石头——敲击——时间的回声；落叶——纹理——命运的手相；小花——采一朵插头上——悄悄做一会儿女性；阵雨——侠客吼叫，醉酒的诗人朗诵——感动又吓人；老柏树——慈祥——恩泽、遮雨；