菲律宾护理进修见闻与启发

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1、菲律宾护理进修见闻与启发张艳张秋丽(菏泽医学专科学校山东菏泽274000)【中图分类号】R471【文献标识码】B【文章编号】1672-5085(2010)19-0316-03【摘要】菲律宾是全世界除美国以外开展护理教育最多最好的国家。菲律宾远东大学护理学院从护理教育理念、课程设置等多方面保证了优秀的护理教育质量，值得我们借鉴学习。木文介绍了作者在菲律宾学习的见闻感受，通过国内外护理教育现状比较，提出了我国护理教育改革的方向。【关键词】护理教育国外护理2009年3月，我被学校派往菲律宾远东大学(FarEastU

2、niversity｝进行交流和学习，深切感受到了教与学的精髓及菲律宾护理教育的先进性，现介绍如下。1菲律宾教育特色菲律宾岡家教育部有八个优秀重点岡际护士教学的品牌基地，其中护理专业是最优秀的专业，护理木科毕业生均能顺利通过美国注册护士资格(RN)认证，成功到世界各国家工作，在国际上享有很高的声誉。2菲律宾护理教育背景菲律宾曾经被美国统治长达50年之久，菲律宾的高等教育直接受到美国的影响，在此期间，美国人在菲律宾建立了一套与美国相同的教育体制，完全按照美国木土的管理标准并使用美式英语教学。3远东大学护理教育概况

3、3.1教学环境菲律宾远东大学位于菲律宾首都马尼拉，始建于1928年，是一所私立的大学，在校学生23000余人，护理学院创建于1935年，是远东大学最大的二级学院，教学人员600余人，学生7000多名。拥有仿真病人模型等世界上最先进的护理教学技术，毕业生85%在欧美国家就业。菲律宾远东大学规模不大，但设置合理，在有限的地方充分利用资源。每个教室容纳40-50名学生，教室内都采用便于移动的小型连体桌椅，可做记录，也便于进行课堂活动。走廊和校园凉亭内有供学生休息和学习的桌椅。在每个不同学院的教学楼一楼都冇一个为学生

4、服务的窗U,办理各种事务，如注册，交钱等等，简单高效，方便学生。3.2课程设置菲律宾远东人学护理学院有自己的课程体系，围绕如何向学生提供满足体、家庭、群体、社区健康保健所需知识、理论、技能及能力而设置。学校注重对学生与病人交流沟通能力和辅以意识的培养，增加了心理学、品德教育、伦理学、社会学、人际关系、护理美学等人文课程。3.3教学方式学校不统一购买与发放教材，由学生自行购买，或到图书馆借阅，或选资料复印，所以学生上课吋大都没有教材。教学方法强调培养学生的自学、独立思考和查阅图书的能力，同时让学生在学的过程中参

5、与教学活动，课堂教学形式灵活多样，有讲授、演示、角色扮演等。学生可以随吋举手提问，课堂气氛活跃。每次课堂结束前老师将下次课的教学内容告诉学生，然后将学生分成几组，并分给每组不同的学^内容，要求自学课本或发放资料上的知识，并到图书馆查阅相关内容，馆内图书大多是电子图书。课下或课上各小组的成员讨论自己所自学的知识和发现的问题，每个小组先进行组内交流，然后每组选出一个发言人，再进行组间讨论，最后每组发言人在全班讲解，结束后各组间相互打分，此成绩作为该组成员平吋的考核成缋，老师做总结纠正和补充。每次课后学生要书写学4

6、心得，叫作ReflectionPaper,,内容为：学到了什么，认为怎么样，建议怎样。3.4实训教学远东大学实训资源利用率高。护理实训室分技能操作室及综合实训室，设有资源管理室、急症室、ICU、老年监护室、手术监护室、危产妇监护室、新生儿监护室等。为了在有限的条件下进行教学，学校将实训吋间分为3轮，四小吋一轮，带教老师轮流上班，一天带一组。每一轮大约是6-8为带教老师，每个老师带6-12个学生，句吋进行，轮换学习不句的内容。实训室满足实训的需求全天候开放，实训室管理人员分吋间段值班，从早晨8点到晚上9点，休息

7、日同样开放，充分利用吋间、空间和资源保障学生的实训教学。3.5临床实＞J从大二起就接触临床，每周一次到社区、养老院、医院参加评估、健康宣教、见习，早期接触服务对象，培养学生的职业意识。每次实后要交1篇心得体会，可配有学生自己的校外活动的图片资料，毕业吋将每个学生在校的心得体会和活动情况记录汇集装订成册，叫做“剪贴簿”。教学与见习紧密结合，在医院有专门从事带教的老师，带领学生参观临床操作，指导学生讨论、学习，每次见习都要根据学生讨论学习吋的表现，对学生进行评价。3.6评价考核对于学生的考核，远东大学采取平时考核

8、与年终考核结合，操作考核与理论考核结合的方式。实训课采取小班上课的形式，练习吋间充足，操作可以采用当堂抽查考核。理论测验采用选择题型。4启发4.1转变护理教育理念现代护理模式的转变、护理教育对象层次的提高，转变传统的教育观念是培养适应吋代发展需求的护理人才的关键。作为护理学教师必须首先从思想上更新教育观念，从培养学生从单纯的护理技术人员，转变为培养具有批判性思维能力、创造精神、能够成为促进护理工作发