《爸爸、妈妈抚育我》教学设计

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1、《爸爸、妈妈抚育我》教学设计课题：《爸爸、妈妈抚育我》主备人:王延涛课时：2教学目标：1、知道自己的成长离不开家庭，懂得个人的健康平安是家长呵护的结果。2、学习通过观察、体验、思考，发现和理解生活中蕴涵的道理。3、感受父母在自己成长过程中付出的心血，萌发对长辈的感激、尊敬和孝敬之情。教学重点：知道自己的成长离不开家庭，懂得个人的健康平安是家长呵护的结果。教学难点：感受父母在自己成长过程中付出的心血，萌发对长辈的感激、尊敬和孝敬之情。教学过程：教学环节教师活动学生活动一、创设情景，导入主题二、目标引领，明确方向三、联系实际，合作探究三、真情触动，实话实说四、敬献礼物，以表心意。五、全课总结

2、，升华感情六、布置课下搜集任务1、播放录像。（郭晓芳的故事）2、师小结揭题：今天，我们就来聊聊《爸爸、妈妈抚育我》，好吗？板书课题。出示学习目标1、知道自己的成长离不开家庭，懂得个人的健康平安是家长呵护的结果。2、感受父母在自己成长过程中付出的心血，萌发对长辈的感激、尊敬和孝敬之情。1、出示图片，创设探究话题：什么是抚育？2、故事交流会师参与小组内活动，相机评价、提升、指导。3、相机指导阅读第7页文字，学习都博士的话，知道虚岁。4、引导学生体会抚育子女的辛苦。6、讨论话题：父母为什么要这么做？1、实话实说我和父母的故事。2、相机阅读第9页《我心灵的家》#from本文来自学优网.gkstk

3、.end#3、出示图片，畅谈做法师小结并过渡：老师明白了，你们也爱着自己的爸爸妈妈（出示板书：爱），你们想用自己的实际行动来报答他们。那好，借此机会，老师建议大家动起手来，亲手做一份礼物，献给你们亲爱的爸爸、妈妈。师生共舞《让爱住我家》轻松结课。出示课下搜集任务：搜集小时候和长大后的照片，了解自己长大的变化；并对爸爸、妈妈的工作进行调查访问，准备照片、汇报卡等材料。1、看大屏幕。2、谈感受：把自己看到的、想到的与大家交流分享。3、齐读课题。快速浏览学习目标，明确学习方向。1、围绕以下问题小组讨论，全班交流。A、第七页的底衬图是什么？有什么意义？B、第八页的底衬图是什么？有什么意义？C、本

4、页两幅照片表达的是什么意思？2、汇报交流课前准备的父母关心他们、令他们难忘的事。3、阅读第7页文字资料，交流获得的信息。4、小组表演小品，余生谈感受。5、汇报交流课前搜集“父母的一天”的作息时间。6、针对“父母为什么要这样做”发表自己的看法。1、实话实说自己对待父母这种做法的态度。2、阅读第9页《我心灵的家》3、完成第10页写给爸爸妈妈的心里话。4、生谈自己的做法。1、生制作礼物。2、派代表在班上交流展示。师生共舞《让爱住我家》轻松结课。学生搜集小时候和长大后的照片，了解自己长大的变化；并对爸爸、妈妈的工作进行调查访问，准备照片、汇报卡等材料。板书设计课后反思