中职教育械械专业教学与人才培养对策刍论

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1、中职教育械械专业教学与人才培养对策刍论一、结合机械教材，适当的扩展内容，加强课堂探究和讨论环节对于职业高中来说，教材还是教学的基础，只有对教材进行熟练掌握，了解基本的机械知识和基本技能之后，才能进一步地开展其他方面的教学，因此，教材的讲解不容忽视。在职业高中机械专业的教材选用中要注意采用国际最新颁布的机械基础相关技术的标准，而不能随意的选择，其中如《现代机械工程制图》、《现代机械工程制图习题集》、《部件测绘指导书》、《计算机机械制图实验指导书》。在教材讲解中，要尽可能地多介绍机械基础的新知识、新工艺、新材料和新技能，不能孤立地讲解课本

2、教材，还要对机械行业的行动向和新趋势进行介绍。其次，机械教学课堂本来就比较枯燥，因此，要求打破以往传统的教师为主导，学生只是一味的被灌输知识的模式。机械教学是非常实用的一门学科，这就要求教师在机械教学时结合生活实际，结合现实情况，组织学生进行探究和讨论，将学生置于主题地位，而教师在旁指导。例如可以从日常生活中切入，导出探究问题，让学生来解决这些生活问题，这样不仅仅能调动学生的积极性和主动性，还能充分调动学生的求知欲，促使他们积极努力地去研究分析问题。此外，经过自己实际参与探究和讨论的问题，不仅仅可以加深对问题的理解和记忆，也有利于学生

3、掌握实际的解决机械问题的能力。二、组织课后的机械技术探究活动，鼓励小发明，培养学生的创新思维职业高中课程比较紧，因此，机械教学仅仅靠课堂是不够的，这就要求机械教学要在课后组织机械技术探究活动，鼓励小发明，培养学生的创新思维。根据课堂教学的进程，结合实际生活，组织学生进行市场调查，诸如对机械工程材料、机械零部件、机械成品、机械制作工业、机械设计等等相关的市场信息的调查，以便于学生有一个明确的求职概念，了解市场动向才能更好地做好研究和教学。同时，调查信息对于学生的职业选择也是一个很好的借鉴。有利于学生针对市场的需求进行创新。.......

4、...三、特别注重机械实践和实训，让学生在实践中学习实用的知识和技能机械教学离不开基础的机械原理教学，也离不开实践和实训教学。前面已经提高过，机械教学是一门实用性非常强的学科，实践教学是机械教学中最重要的环节之一。实践教学不仅仅有助于学生更好的理解机械基本原理和技能，促进学生正确地使用和操作机械，还是检验学生是否真正掌握机械相关知识的标准。所谓，实践是检验真理的唯一标准，而实践则是一切理论和知识的最终归宿。在实践方面，主要选择实践性内容，其原则是可行的、实用的。例如，加强对徒手画草图的实践性训练，极大计算机二维绘图的实训强度等等，以培

5、养出符合现代机械专业数字信息化和工业化、市场化的需求的实践型人才。四、适当地采用多媒体教学法科学信息技术的发展给机械教学提供了新的工具和手段，适当地采用多媒体教学法能够起到良好的辅助作用，从而达到良好的教育效果。利用多媒体，不仅仅可以增强教学容量，还能弥补传统的黑板加粉笔模式的不足。首先，利用多媒体教学，可以调动课堂的气氛，增加学生的兴趣；其次，多媒体辅助手段可以把传统教学模式无法展现的模型、事物、机械运作原理等等生动、有趣、直观地展现出来；再次，运用多媒体，还能把复杂枯燥的文字内容具体化、生的话、从而达到化难为易、化繁为简的效果，增

6、强学生对内容的理解。五、结论本文主要从四个方面探讨了职业高中机械教学培养人才的有效途径：结合机械教材，适当的扩展内容，加强课堂探究和讨论环节；组织课后的机械技术探究活动，鼓励小发明，培养学生的创新思维；特别注重机械实践和实训，让学生在实践中学习实用的知识和技能；适当地采用多媒体教学法。(责任编辑：gufeng)