学校少先队年度工作总结

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2、靠接班人。　　一、进一步加强少先队基础和组织建设，继续做好少先队常规工作，促使自身建设上新台阶。　　1、加强辅导员队伍建设。　　积极组织辅导员参加上级组织的培训工作。定期召开辅导员例会，请外出参加培训的辅导员做经验交流，不断提高辅导员的工作水平和能力，积极组织选派优秀辅导员参加区辅导员培训班。　　积极组织辅导员学习第六次全国少代会精神，并撰写了心得体会参与评比。　　2、积极探索少先队文化建设。　　(1)培养一支有组织有活力的少先队组织，充分发挥少先队干部组织在班集体建设及教育课程改革中的重要作用。　　(2)利用

3、好板报、广播站、橱窗等文化宣传阵地，增强少先队文化的感染力，教育少先队员坚持佩戴红领巾和少先队干部标志，加强学生的自主管理。　　3、加强红领巾监督岗力度，充分发挥队干部积极性、主动性，参与学校管理的主人翁意识，使其成为协助老师管理班级，校长管理学校的得力助手，要认真做好检查记录，做到周周检查评比。　　4、坚持周一升旗仪式，努力提高升旗仪式的效果，做到规范，有教育意义。学生学会唱国歌，热爱国旗，知道升国旗时的礼节。　　二、学习第六次全国少代会精神，争做四好少年　　深入贯彻胡锦涛总书记《致中国少年先锋队建队60周年

4、的贺信》精神，引导全校少年儿童争做热爱祖国、理想远大，勤奋学习、追求上进，品德优良、团结友爱，体魄强健、活泼开朗的四好少年。　　1、开展阳光校园，快乐活泼的校园艺术节活动，培养学生活泼开朗的性格，提高学生的综合素质。　　开展快乐童年长卷绘画活动，同学们纷纷拿起画笔，进行现场绘画。他们用自己的心灵感受世界，涂画着快乐童年，抒发对美好生活的向往，展示了同学们的艺术素养。活动图片刊登在《新华日报》头版。　　开展了唱响幸福童年歌咏比赛。孩子们用他们嘹亮的歌声和饱满的热情，唱响了这个属于他们自己的节日六一儿童节。那一首首

5、耳熟的儿童歌曲，让我们感受到了孩子们的纯真和快乐　　2、开展争当四好少年校级观摩活动。学校开展四年级联合中队争当四好少年阳光少年健康向上主题活动。活动邀请了四年级所有队员的家长观摩，活动现场，少先队员们或手持快板，叙说争当四好少年的信心;或载歌载舞，展现新时代少先队员风采;或献诗一首，抒发争当四好少年的决心　　3、牢记四好，践行规范。学校把四好要求细化为十好规范，既读好书、写好字、上好课、说好话、做好操、排好队、吃好饭、走好路、唱好歌、扫好地，开展了十好队员争章活动。制订了《学生十好评比细则》，制作十好评比争章

6、卡，颁发孔小好少年奖章。班级每周颁发流动红旗，每学期评比文明班级。每个年级的队员对十好要求全面了解，但又各有侧重。低年级集中进行训练，让队员初步懂得怎样去做;中年级主要是巩固练习，强化教育，让队员反复不断去做;高年级强调自我认识，自觉去做，形成习惯，养成做人的基本品德习惯。通过自评、互评、师评、家长评方式，激励队员养成良好的行为习惯，人人争当四好少年，争做十好队员。　　4、各个中队都开展了四好少年歌曲传唱，一首首脍炙人口的歌曲，在校园内回荡。队员们铿锵有力的歌声响彻整个校园，小小指挥家，更是有模有样的。队员们用

7、自己的歌声，很好地阐释了自己争当四好少年的决心，队员之间团结协作的团队意识也得到了培养，明白了争当四好少年必须从一点一滴的小事做起，努力提高自身的修养，才能成为一名社会主义事业的合格建设者和接班人。　　三、学习国学经典，传承民族文化、争当四好少年红领巾国学传承教育系列活动　　本学年，开展了以学习国学经典，传承民族文化、争当四好少年为主要内容的红领巾国学传承教育系列活动。我们通过系列活动，加强和改进未成年人思想道德教育，促进少年儿童素质教育;激励少年儿童传承中华文化，争当四好少年，树立从小立人，长大立国的优秀品质

8、和健全人格。　　(一)、环境育人，传承文化　　学校以弘扬国学经典，提升教育品位，营造书香校园，师生共同成长为主题，将五栋教学楼重新命名为：进德、乐学、善思、明理、博艺。在校训雅，校风进德修业，教学相长，教风因材施教、诲人不倦，学风乐学善思、明理笃行的引领下，努力打造高雅学校、文雅学生、儒雅教师。　　以学习国学经典，传承民族文化为主题，打造论语文化墙，国学文化长廊，班级的黑板报，楼梯的张