七年级下学期生物教学计划3

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1、为期两天的拓展训练于昨天下午顺利落下帷幕，剩下的是满身的无力和疼痛，但是这次训练给了我一次终身难忘的经历，更给了我一笔宝贵的精神财富七年级下学期生物教学计划3　　间　　教学内容　　教学目标　　课时　　单元过关月考时间　　备注　　　　至　　　　第一章：人的由来1.人类的起源和发展2.人的生殖3.青春期4.计划生育　　1．描述人类的起源和发展过程。2．描述胚胎发育的过程。3．描述青春期发育的特点。4．养成青春期的卫生保健习惯。5．说出我国计划生育的目标和要求。6．通过认识人类的起源和发展，形成生物学

2、的基本观点，确立辩证唯物主义世界观。养成良好的生活与卫生习惯，确立积极健康的生活态度。确立人口意识。　　4　　　至　　　　第二章：人体的营养1.食物中的营养物质2.消化和吸收3.关注合理营养与食品安全　　1．说出人体需要的主要营养物质及作用。2．人体消化系统的组成。3．关注食品安全。4．正所谓“跨过断桥一小步，迈出人生一大步”这是我们经过断桥的时候教练给我们说的一句话，也是我对这次拓展训练的最大感悟!为期两天的拓展训练于昨天下午顺利落下帷幕，剩下的是满身的无力和疼痛，但是这次训练给了我一次终身难

3、忘的经历，更给了我一笔宝贵的精神财富运用设计实验的基本方法和科学探究的方法，测出食物中的能量。树立结构与功能相适应的生物学基本观点。确立积极健康的生活态度。　　5　　3.　　　至　　　第三章：人体的呼吸1．呼吸道对空气的处理2．发生在肺内的气体交换3．空气质量与健康　　1．描述人体呼吸系统的组成，培养良好的呼吸习惯。2．概述气体交换的过程，解释肺的结构与功能相适应的特点。提高实验能力和逻辑思维能力。3．描述空气质量对人体健康的主要影响，提高环保意识。　　5　　期中检测　　　　至　　　　第四章：人

4、体内物质的运输1．流动的组织——血液2．血流的管道——血管3．输送血液的泵——心脏4．输血与血型　　1．概述血浆的成份及主要作用，尝试解读人的血常规化验单。2．概述三种血管的结构和功能，理解生物学中结构与功能相统一的基本观点，养成探求新知识的精神。3．概述血液循环的途径，提高观察能力和思维能力。4．理解血型与输血的关系，积极参加无偿献血，奉献自己的爱心。正所谓“跨过断桥一小步，迈出人生一大步”这是我们经过断桥的时候教练给我们说的一句话，也是我对这次拓展训练的最大感悟!为期两天的拓展训练于昨天下午

5、顺利落下帷幕，剩下的是满身的无力和疼痛，但是这次训练给了我一次终身难忘的经历，更给了我一笔宝贵的精神财富　　4　　至　　　第五章：人体内废物的排出1．尿的形成和排出2．人粪尿的处理　　1．描述人体泌尿系统的组成，概述尿液的形成。2．描述人粪尿的价值。3．建立生物体结构和功能相统一的辨证唯物主义观点。　　3　　　　至　　　　第六章：人体生命活动的调节1．人体对外界环境的感知2．神经系统的组成3．神经调节的基本方式4．激素调节　　1．概述眼球的基本结构的功能、视觉的形成过程、近视的形成原因及预防方法

6、。2．概述耳的基本结构和功能、听觉的形成过程。3．养成良好的用眼、用耳习惯。4．描述人体神经系统的组成及功能。5．概述反射的概念及反射弧的组成。6．描述内分泌腺分泌激素的特点及其功能。7．探讨几种激素的主要功能，尝试科学探究能力。　　4　　至　　　　第七章：人类活动对生物圈的影响1．分析人类活动破坏生态环境的实例2．探究环境污染对生物的影响3．正所谓“跨过断桥一小步，迈出人生一大步”这是我们经过断桥的时候教练给我们说的一句话，也是我对这次拓展训练的最大感悟!为期两天的拓展训练于昨天下午顺利落下帷

7、幕，剩下的是满身的无力和疼痛，但是这次训练给了我一次终身难忘的经历，更给了我一笔宝贵的精神财富拟订保护生态环境的计划　　1．分析人类活动破坏生态环境的实例，提高保护生态环境的意识。2．举例说明酸雨对生物的影响。3．通过探究环境污染对生物的影响，提高环境保护意识。4．拟订保护当地生态环境的计划，尝试获取信息的能力。　　4　　6　　至　　　总复习　　期末考试正所谓“跨过断桥一小步，迈出人生一大步”这是我们经过断桥的时候教练给我们说的一句话，也是我对这次拓展训练的最大感悟!