中学关于开展文明有礼培育活动的实施方案

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1、中学关于开展文明有礼培育活动的实施方案为了进一步深化文明单位建设活动，推进学校规范化管理，逐步提升校园文明程度，有效提高师生员工的文明修养，决定在全校范围内开展文明有礼培育活动。结合学校实际，特制定实施方案。一、指导思想以社会主义核心价值观为指导，以建设漯河市文明单位为目标，以做文明有礼实中人为主题，以爱国守信、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献公民基本规范为准则，坚持内强素质外树形象，紧紧围绕礼仪文明、课堂文明、诚信文明、环境文明、秩序文明、和络文明等内容，组织引导广大师生员工摒弃不文明言行和陋习，涵养形成言谈

2、举止文明有礼、课堂教学文明有礼、公共场所文明有礼、邻里相处文明有礼、行路驾车文明有礼、上交流文明有礼等良好习惯，进一步树立良好校园风尚，培育优良的校风、教风、学风，构建高雅的校园文化，打造优美的校园环境，培养高素质的有用之才。二、活动内容1.开展文明建设活动。积极开展文明单位建设，建立和完善创建工作机制。充分调动师生参与创建的积极性，开展文明处（室）、文明班级、文明宿舍等多种创建活动，发挥典型的引领作用。2.建设文明校园环境。加强校园的绿化美化净化，建立优良的校园秩序，倡导自觉排队，带头文明行车、绿色出行，组织师生主

3、动参与礼仪、环境、秩序、服务、观赏等六大文明引导行动。3.培育高雅校园文化。围绕社会主义核心价值体系，加强思想政治教育，传播先进文化，弘扬传统美德，树立校园正气，培育良好的校风、学风和校园精神。组织开展各类健康向上的文化活动，普及文明礼仪知识，持续提升师生和校园居民的文化品位和文明素质。4.文明传播活动。以四进社区为载体，以志愿活动服务队为主体，积极参与市民文明教育工作，深入社区、村镇等开展文明教育传播、宣传和培训活动。发挥学校在区域文明建设中的辐射源功能。5.开展共建帮扶活动。通过志愿服务的形式，组织师生积极开展各

4、类关爱活动，关爱残疾人家庭、空巢老人和农民工群体，积极与驻地敬老院、烈军属和孤寡老人结对帮扶。关爱农村留守儿童。6.开展做文明有礼的实中人主题实践活动。组织发动全校师生员工遵守校园文明有礼守则，通过组织教师、学生等开展座谈，提高做文明有礼实中人的意识。加强专题宣传，通过校内媒体宣传师生身边文明事，营造浓厚的校园文明氛围，让广大师生自觉关心身边文明事，维护身边文明事。7.开展全校师生学礼仪活动。组织文明礼仪知识讲座与培训，制定请、谢谢、你好、再见、对不起、请原谅等文明行为规范。通过校园、校报、广播站、宣传板、温馨提示、

5、校舍楼道门口的小贴士等形式，宣传文明礼仪知识。倡导师生做到热情友好、文明礼貌、微笑待人，做到尊重他人、礼让他人、帮助他人、谅解他人。8.组织开展课堂教学文明有礼活动。推行课堂神圣、课堂文明，加强课堂文明礼仪教育，构建和谐师生管理，引导师生尊重知识、尊重课堂、教学相长；加强引导学生尊敬师长、遵守课堂纪律、团结同学、助人为乐，衣着整洁、谈吐文雅、行为得体，爱护公物。9.组织开展校园低碳学习生活活动。组织开展节约用水、节约用电、节约一张纸、光盘行动等活动，引导和鼓励师生购买绿色包装商品，树立绿色生活理念，养成勤俭节约、减少

6、废弃的习惯。引导学生告别粗言陋习，让宿舍整洁，让校园环境优美，让络语言文明，塑造和谐校园新形象。10.组织开展公共场合文明有礼活动。积极倡导师生遵守公共道德，爱护公共设施，维护公共秩序。开展排队推动日、文明让座日等教育活动，引导师生做到：文明乘车不争座，乘梯有礼靠右站，有序停车不占道,左行右立礼让谦和，自觉遵守社会公共秩序。组织开展公共场所文明守礼活动，引导广大师生摈弃随地吐痰、乱丢烟头、乱抛垃圾、大声喧哗、举止粗鲁、乱写乱画、损坏公物、跨防护栏、无视禁烟标识、搞封建迷信等生活陋习。11.组织开展师生行路驾车文明有礼

7、教育活动。积极引导师生自觉遵守交通法规，从自身做起，从每一次出行做起，养成文明出行的良好习惯。教育师生自觉养成机动车礼让斑马线、机动车按序排队通行、机动车有序停放、文明使用车灯、行人和非机动车各行其道、行人和非机动车过街遵守信号等六大文明交通行为。12.组织开展师生上交流文明有礼教育活动。教育和引导师生严格遵从络规则，恪守上道德，聊天用文明语，发帖遵守法律，自觉维护络安全，不破坏络秩序，不制作扰乱公众视听和不健康的信息，不参与有害和无用信息的传播。自觉抵制络低俗之风，净化络环境。不刊载不健康的文字和图片，不转载违法、

8、庸俗、格调低下的言论、图片、音视频信息，积极营造络文明新风。13.组织开展师生文明诚信教育活动。以中学生诚信教育月为载体，通过建立学生个人信用档案、中学生与诚信主题班会、诚信演讲比赛、诚信格言（故事）征集比赛、行为规范教育、考风考纪教育等形式，强化学生的诚信意识，培养学生的诚信品质。以师德师风教育、学术诚信教育为载体，通过教师职业道德教育、学术