物流工程论文发表

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1、物流工程论文发表物流工程专业人才培养模式探究摘要:我国的物流业正处在快速发展时期,物流人才尤其是物流工程专业人才的培养已刻不容缓。如何培养出能全面参与全球化竞争、能推动我国经济发展的物流工程专业人才,不断提高从业人员的素质,需要对人才的培养模式进行深入的探究,以适应市场经济的需要,适应社会发展的需要。关键词:物流工程,人才培养,培养模式随着我国现代物流业的迅速崛起,物流人才的培养尤其是物流工程专业人才的培养已提到了重要的议程上。物流人才的培养必须有创新的思维、创新的理念,这对我国培养的物流人才能否成为全面参与全球化竞争、推动我国经济迅速发展的战略性人力

2、资源具有重大的意义。物流人才总体可分为两大类:一类为物流管理人才,一类为物流工程人才。就我国目前的情况来看,物流管理人员相对于物流工程人员较多,培养体系较为完善,发展的时间也较长。而物流工程发展时间短,涉及面宽,所以从业人员更为急缺。物流工程是关于物流的系统工程,是系统工程的思想在物流领域的实现。因此物流工程专业人才需要掌握物流系统设施规划与设计,能进行物流系统的规划、设计、实施、与管理的全过程研究。研究的内容涉及到物流经济活动中的运输业、仓储业、包装业、国际货运代理业、物流咨询服务业等诸多行业。物流工程专业的学生经过大学四年的培养教育,其目标是使他们

3、在专业知识方面,学习并掌握运筹学、管理学、物流学、仓储与运输技术方面的基本理论与基本知识,受到物流技术管理、企业物流运作与管理、商务管理、信息管理的基本训练,具有运用物流及运输代发职称论文技术、仓储技术设计、合理组织物流企业生产、综合分析和解决物流系统规划与管理问题的基本能力。现在,我国各级政府,按照中央制定的加快发展物流的大政方针,对发展本地区的物流均进行了大力规划。发展我国的物流,具体来说就是要充分发挥物流资源整合的优势,实现物流资源的最优配置。实践中,我国不少运输企业、仓储企业需要转型或战略重组,但缺乏能够实现运输企业、仓储企业转型或战略重组的物

4、流工程专业人才。因此,我国物流工程人才的培养必须与企业的转型和战略重组相协调。物流工程专业的人才还应具有较强的工程技术特色,学生要获得较好的工程实践训练,具有较熟练的计算机应用能力,并掌握各项相关的物流软件知识。物流业已经是发展国民经济的一个复合产业,相对应的现代物流人才需要有相应的标准和规格。物流人才作为物流复合型产业的特殊部分,其培养模式,是一个比较复杂的问题,需要有实践和理论的逐步探索。大连大学在物流工程专业人才培养模式方面进行了探究和实践,根据物流工程人才的实际要求,提出了自己的培养标准和规格,强调以机械工程专业为依托,与管理专业、信息专业相融

5、合,形成了大连大学独特的人才培养模式。大连大学在物流工程专业人才培养标准和教学计划的制定上,坚持专业性、先进性、整合性、实践性的特点,充分考虑信息时代对现代物流的客观要求,充分考虑我国已加入WTO的现状,我国物流发展与国际物流体系日益融合的客观实际,注重物流人才综合素质的培养。在专业指导思想的设置上,坚持以质量求生存,以特色求发展,以市场需求为导向,以区域经济发展为依托,同时掌握现代教育思想,结合人才市场需求趋势,把人才培养模式定位为通识教育基础上的宽口径专业教育,即:工管结合,文理渗透,扩大专业面向,体现信息技术、机械工程、现代管理学的有机综合;强化

6、实践环节,以学生为主体,以能力培养、综合素质提高为目标;在人才培养目标的定位上,坚持以具备现代物流工程的基础理论和方法、知识与应用及创新能力,能综合运用现代物流技术、计算机技术和管理信息技术及物流法规在各种物流企事业单位从事物流系统规划与设计、物流决策、优化与评价、物流管理、物流装备研制的理论研究、应用以及教学、科研工作的应用型高级专门人才为目标。为使专业建设独具特色,我们根据大连大学具有多学科交叉及物流工程专业(复合型专业)的特点,结合学生招生、毕业后的流向、人才市场的需求趋势及大连市的区位优势,提出了一体两翼式的培养模式,以学生为主体,注重学生动手

7、能力、实践能力的培养和基本知识的掌握,优化课程体系。依据物流行业以计算机信息技术为平台、国际化发展的趋势,着力构建一体两翼式课程体系,即:宽的专业基础为体,强的外语能力和计算机应用能力为两翼。在课程设置上,强化外语(英)(课内320学时,课外强化240学时,总学时达560学时);突出计算机(仿真)(课内有关计算机基础及应用的课程总学时达400学时);侧重规划设计(现代物流系统规划与设计知识的掌握与应用,总学时达240学时)。按照加强基础,因材施教,订单式培养的思路,实行厚基础、宽口径、大类培养的人才培养模式,如:本科生原则上前三年按学科大类培养,达到宽

8、专业人才的基本规格,第四年通过选修模块和毕业设计,实施订单式培养,以达到培养基础扎实、服务面宽