《小学数学课堂导入方式的研究》课题研究实施方案

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1、《小学数学堂导入方式的研究》题研宄实施方案《小学数学堂导入方式的研宄》题研宄实施方案—、题的提山一节的开始就像整台戏的序幕，也仿佛是一首优美乐章的序曲。“良好的开端是成功的一半”，良好的新导入，能迅速激发学生的学习兴趣，从而使学生进入最佳的学习状态。教师对新授内容的巧妙的导入，对培养学生的学习兴趣，激发学生学习的能动性、自主性，创设有效的教学情境，有着十分重要的意义。二、题研究的理论依据（一）符合学生的心理、生理特点和成长发展规律。数学堂导入是指在数学教学活动开始之时，教师有意识、有目的的引导学生进行数学学习的一种方式，是堂教学的启始环节，也是堂教学中一个极其重要的环节。一堂的开头，

2、十分重要，精心设计并组织好新，巧妙而又准确的导入，可以先声夺人，充分激发学生强烈的求知欲望。点燃学生思维的火花，开拓学生思维，吸引学生的注意力，引起好奇心，唤起浓厚的学习兴趣，激发求知的欲望和学习动机，沟通师生情感的桥梁。（二）情境引入为学生的思维和知识的构建提供线索爱因斯坦说过：“兴趣是最好的老师”。因此在教学中合理的情境引入有效地诱发学生的求知欲，培养他们的学习兴趣,提高学生的积极性、主动性、创造性，使他们始终保持积极的思维状态，才能达到：思有方向，学有目标的目的。三、题研宄的主要内容（一）小学数学典型堂导入案例的分析通过教案以及网络搜集一些典型堂导入案例，分析其从哪些角度引入本

3、，是怎样考虑的。在具体教学中是如何做到承上启下的。这些导入是如何在吸引学生的同时，又是如何让学生主动参与到学习中去的。（二）小学数学导入的类型的研宄处理好的导入能激发学生的热情、产生浓厚的兴趣，会收到好的教学效果，这是肯定的，但用什么样的导入方式起始，却是应当认真推敲的。绝不能采用某种固定的模式，也不能机械照搬套用。不同的学科、不同的教材、不同的学生要选用不同的类型。所以针对不同型进行堂导入设计，再和同事讨论、修改，然后形成教案进行堂实践。（三）创设符合教学内容要求的堂教学导入情景通过前面的研究、学习，针对本科目某一进行教学设计，与同科目教师共同研宄，形成教学案例。在堂中进行实际堂教

4、学，后通过学生的反馈了解教学效果，根据学生反馈及时修改教学设计，并再一次进行堂教学。最终创设出符合教学内容要求的堂教学导入。（四）积累一批有探讨价值的个案，探宄原因。四、题研究的重点形成小学数学堂教学导入的多种策略和具体操作方式，为实施新程提供一种有效的教学方式和成功经验，通过多样性的有效导入，激发学生的学习兴趣，让学生在知识、技能和学习态度能力得到同步发展，特别是加强导入教学的导向、激励、教学等功能，把堂教学的重心从教师完成教学任务转移到以学生为本上来，促进新程理念的转化。五、题研究方法本题的研究，以行动研宄为主，通过行动研究，积极探索有效堂导入的策略。同时在研宄中还辅之以文献研究

5、、内容分析法、教育实验法和调查总结法，确保本题得以高效的实施。（一）文献法：查阅、收集与本研宄题有关的国内外学者专著、论文和资料。通过图书馆查阅、上网搜索等方式查找有关导入设计及相关的，了解前人或他们己经做的研宄工作，明确研宄题的科学价值，找准突破口，取得更新、更有价值的研宄成果。（二）内容分析法：大量收集小学数学堂典型导入案例并进行全方位的分析。（三）教育实验法：将精心设计的导入案例运用到实际的教学中。（四）问卷调查法：调查实施堂导入对引起学生学习兴趣和积极性的程度，学生对堂导入的满意程度等情况。（五）访谈调查法：通过与学生面对面直接交谈方式收集资料。了解导入设计在教学实践中运用的

6、效果以及他们的看法与意见。六、题研究步骤第一阶段：（准备阶段）：XX年12月-XX年1月本阶段主要是做好思想工作，针对题研究任务查阅相关资料，学习有关理论，收集整理有关资料，认识本题的价值，研讨、制定开展活动的方案，组织开题工作。第二阶段：（实施阶段）：XX年1月-XX年月（一）小学数学典型堂导入案例的分析（二）小学数学导入的类型的研究（三）走进堂，有意识地对题进行尝试性堂教学。（四）积累一批有探讨价值的个案，探究原因。（五）初步形成一些激发学习兴趣的措施及方法。第三阶段：（总结阶段）：XX年月-XX年6月整理分析研究材料，撰写研究报告，进行题总结。七、题研宄预期成果（一）形成题研究

7、报告（二）相关材料的资源包（三）形成围绕题的研宄论文集、教学设计汇编、教学案例集、等八、题研究保障条（一）研究资料获得保障。学校资料设备等软硬设施齐全，适合进行教学研究。学校已建成校园网站、电子阅览室、教师制作室等多个交流平台；学校图书资源丰富。（二）研宄时间保障。一方面，木题的参加者是一线的年轻教学骨干，有着充足的时间和精力。（三）学校条保障。随着学校办学水平的不断提高，教师教学能力普遍提升，科研手段日益更新。同时学校领导高度重视题研究工作，优先安排题研