人教版六年级语文上册《桂林山水》教案

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1、人教版六年级语文上册《桂林山水》教案！第一课时教学目标：　　1．初读课文，了解课文内容。　　2．学习课文1、2自然段，了解桂林山水总的特点和漓江水的特点。　　3．对照课文观察图，学习的观察方法和表达手法。教学过程：（一）导入　　今天我们学习《桂林山水》这一课。桂林是世界闻名的游览胜地。那里的山青，水秀，洞奇，石异，园美。"桂林山水甲天下"道出了她独特的美和人们对她的由衷赞叹。　　1．出示书中插图（或投影）；　　2．播放《桂林山水》录像；　　3．教师范读课文；　　4．学生谈谈感受。（二）学习第一自然段　　1．指名读第一自然段，大家思考：文中哪些词语

2、引起我们对桂林山水的向往呢？这一段在全文起了一个什么作用？　　2．重点体会"人们都说：’桂林山水甲天下’"　　（提示：这里的"都"字，道出了桂林山水在人们心中的位置。那么，桂林山水是不是人人赞美呢？还要我们在亲身感受后才能得出结论。"甲天下"就是天下第一，本段抓住了桂林山水总的特点，在文中起了总起的作用。）（三）学习第二自然段　　1．朗读第二自然段，思考：漓江的水有什么特点？　　2．默读课文，用笔画出漓江水的特点，想一想课文是怎样把这些特点写具体的。　　3．交流讨论　　　静：感觉不到它在流动。（感觉）　　　清：可以看见江底的沙石。（视觉）　　　绿

3、：仿佛是一块无瑕的翡翠。（想象）板书：　　3．体会词语和句子。　　投影："漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。"这是什么句？说说"无瑕、翡翠"的意思。　　（这是比喻句，从色彩和质地上突出了漓江水的美。无瑕：没有一点斑点，非常纯净；翡翠：一种绿色的硬玉，有光泽。）　　4．练习朗读，读出漓江水的美来，读出对漓江水喜爱赞美之情。　　5．检查朗读，注意指导"真静啊、真清啊、真绿啊"中"啊"的正确读法。（四）作业：　　1．背诵第一、二自然段。　　2．朗读第三、四自然段。第二课时教学目标：　　1．学习第三、四自然段，了解桂林山的特点。　　2．背诵全文

4、。　　3．检查生字、新词。　　4．总结的观察方法和写作方法。教学过程：（一）学习第三自然段　　1．读文，看桂林的山与别处的山有哪些不同？把桂林山的特点画下来。　　特点：奇（拔地而起，形态万千）　　[2]人教版六年级语文上册《桂林山水》教案这一教案由搜集整理，,