康复护理对类风湿性关节炎患者的影响评价

康复护理对类风湿性关节炎患者的影响评价

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时间:2018-11-17

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1、康复护理对类风湿性关节炎患者的影响评价广丙梧州市工人医院阜民病区543000【摘要】目的:分析康复护理对类风湿性关节炎患者的影响。方法:选择在2015年6月-2016年6月期间进入我院的类风湿性关节炎88例随机分为实验组和对照组,对照组采用常规护理模式,实验组在常规护理基础上加强康复护理,比较两组临床护理效果。结果:实验组总有效率93.18%明显高于对照组79.55%,差异显著具有统计学意义(P<0.05),实验组护理满意率95.45%高于对照组81.82%,差异显著具有统计学意义(P<0.05)。结论:康复护理对类风湿性关节炎患者有着身体与心理的积极影响,同时

2、对改善护患关系也有一定积极作用,可在临床推广使用。【关键词】康复护理;类风湿性关节炎患者;影响类风湿性关节炎(RA)的发生女性比男性高,有相关研究显示女性的发病率是男性的2-3倍[1],其与遗传、感染、性激素等有关[2],患者会表现出晨僵、关节畸形等。由于RA病程长,乂容易反复发作,致残率较高,不仪严重影响到患者的正常劳动力与身体健康,还十分容易给患者带来心理上的影响。临床中针对RA的治疗并没有根治的方法[3],治疗目的以减轻关节炎症反应、尽量保护关节与肌肉的功能、缓解病情为主。木次研究以88例类风湿性关节炎作为研究对象,采取不同的护理措施,现只体报道如下:1.

3、资料与方法1.1一般资料收集分析2015年6月-2016年6月进入我院的类风湿性关节炎患者88例作为研究对象,纳入标准:①符合临床中关于类风湿性关节炎的诊断标准;②患者了解木次试验并签署知情同意书。排除标准:严重心血管、肝肾、血液系统疾病者。88例研究对象分为实验组和对照组,实验组44例,其中男性10例,女性34例,年龄在35-73岁之间,平均年龄(42.89±5.65)岁。对照组44例,男性14例,女性30例,年龄在37-72岁之间,平均年龄(43.19±5.33)岁。两组研究对象在年龄、性别等一般资料差异不显著,无统计学意义(P〉

4、0.05),具有可比性。1.2方法对照组采用常规护理模式,包含用药指导、生活护理、基础护理等。实验组采用加强康复护理:①在加强患者心理护理之前,需要了解患者不同的心理特点,在日常护理工作中与患者多沟通,多用鼓励性话语排解患者的不良情绪,鼓励患者表达自己的真实感受。特别是针对文化程度低或者理解能力差的患者,给予更多的关心与安慰,向患者介绍成功病例,帮助患者建立战胜疾病的信心,让患者以最佳的心理状态配合治疗与护理工作。②考虑到疾病的特殊性,要嘱咐患者尽量选择易消化、高热量、高蛋白和富含维生素的食物。多吃水果和蔬菜。减少含盐量食物的摄入,饮食清淡,禁烟禁酒。③功能康复

5、训练:护理人员结合康复训练师根据患者的身体情况制定科学、合理的功能训练。针对急性期的康复,要求患者多多卧床,康复训练以伸展锻炼为主,要求患者每天进行3次伸展训练,在活动关节的同吋还可以对关节进行热敷、按摩等。针对舒缓期的康复,患者可以在家属的帮助下进行康复训练,或者是被动接受康复训练的方式,保证每天训练在2次左右。④加强健康教育:护理人员需要利用自身专业的知识向患者介绍疾病的相关知识,让患者与家属对疾病冇一个客观、清楚的认识,在此基础上提高患者的治疗、护理依从性。冋吋向患者介绍饮食控制、康复训练的重要意义,提高其配合度。1.3观察指标对比两组康复效果:显效:临床

6、症状基本消失,肢体活动恢复正常。奋效:临床症状得到较大改善,能够从事一定劳动。无效:护理前后患者临床症状无较大变化。比较两组护理满意度,采用医院自制的护理满意度调查表进行分析,分为非常满意、满意、基本满意、不满意,满意率=(非常满意+满意)/例数1.4统计学分析应用SPSS20.0软件分析,计量数据采用均数&plUSmn;标准差(X±S)表示,组间比较采用t检验;计数资料采用百分比表示,数据对比采取X2校验,P〉0.05,差异无统计学意义,P<0.05,差异具有统计学意义。2结果2.1对比两组康复效果实验组总有效率93.18%明显高于对照组79.5

7、5%,差异显著具有统计学意义(PC0.05),具体见表1。3.讨论类风湿性关节炎发展到后期将严重影响到患者的正常生活,因此给患者的心理造成很人影响。特别是在发作时期,剧烈的疼痛感会严重影响的生存质量[4】。有相关研究显示,通过采取积极有效的康复训练,能够在•一定程度上改善患者疼痛[5]。介于此,本次研究采用康复护理模式,重点加强对患者的康复训练与指导。通过心理护理能够让患者的不良心理情绪得到缓解,并联合健康教育帮助患者纠正错误的疾病观,增强患者战胜疾病的信心。在康复训练的过程中,在遵循一定原则的基础上为患者制定合理的康复训练才能够发挥出康复训练的意义。训练一定要

8、采用循序渐进的方式,每一

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