学生信息管理信息系统设计毕业论文

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1、学生信息管理信息系统设计毕业论文目录学生信息管理系统2作品简介2引言3第1章系统概述61.1项目背景61.2项目目标61.3需求分析61.3.1系统需求61.3.2功能需求71.4可行性分析71.5系统设计的背景81.6系统的功能简介91.6.1项目规划91.6.2系统管理模块(ALT+S)101.6.3班级管理模块(ALT+C)101.6.4学籍管理模块(ALT+A)101.6.5课程专业管理模块(ALT+F)101.6.6成绩管理模块(ALT+M)101.6.7学生考核管理模块(ALT+K)101.6.8帮助管理模块(ALT+H)101.6.9MDI窗体切换

2、101.6.10窗口101.7系统开发的目标11第2章系统分析122.1系统流程122.2数据存储分析12第3章系统设计143.1系统模块结构设计143.1.1系统方案确定143.1.2系统结构设计143.2数据库设计153.2.1Acess数据库简介153.2.2建立连接数据库15第4章系统的功能204.1系统登陆界面和主界面20104.2系统管理234.2.1增加删除管理员234.2.2增加删除教师244.2.3密码修改244.3班级管理254.3.1班级查询模块设计254.3.2注销班级模块设计264.3.3添加班级模块设计264.3.4学生调班模块设计2

3、74.4学生档案管理284.4.1档案添加模块设计284.4.2档案浏览模块设计294.4.3档案查询模块设计294.4.4档案修改模块设计294.5课程及专业管理304.5.1基本课程设置模块设计304.5.2学生选课模块设计324.5.3课程查询324.5.4修改课程334.5.5选修课退选354.6成绩管理354.6.1输入成绩354.6.2修改成绩364.6.3查询成绩374.7学生考勤管理374.7.1奖惩查询374.7.2学生奖惩录入374.8帮助管理394.8.1关于394.8.2系统信息394.8.3帮助394.8.4意见反馈394.8.5手机归

4、属地查询414.9MDI424.9.1MDI窗体模式424.9.2关闭MDI模式42第5章总结内容43参考文献44致谢4510第1章系统概述1.1项目背景随着信息技术在管理上越来越深入而广泛的应用,管理信息系统的实施在技术上已逐步成熟。管理信息系统是一个不断发展的新型学科,任何一个单位要生存要发展,要高效率地把内部活动有机地组织起来,就必须建立与自身特点相适应的管理信息系统。目前,在学校里,随着高校规模的不断扩大和招生人数的不断增加,需要处理大量的学生数据信息。如何更好的组织学生信息,更加快捷的管理学生信息显得尤为的重要。作为计算机应用的一部分,使用计算机对学生

5、信息进行管理,有着手工管理所无法比拟的优点.例如:检索迅速、查找方便、可靠性高、存储量大、保密性好、寿命长、成本低等。这些优点能够极大地提高学生信息管理的效率,也是学校的科学化、正规化管理,与世界接轨的重要条件。我们为此开发了一套学生信息管理系统,本系统面向学校的教务人员,目的是为学校办公管理提供一个快速、简单规范的管理平台,使学院在学生信息管理方面更加规范化,快捷化。1.2项目目标本章以学校的学生信息管理为依托,结合教务教学管理,设计并开发一个学生信息管理系统,提供一个信息更新快捷、管理方便、功能设置合理的学生信息管理解决方案。针对学校大量的学生信息,就学生管

6、理的几个方面,提供一个互动式的学生管理平台。系统目标如下:Ø通过学生信息管理系统的实现,使学校的学生信息管理更加科学化。Ø提供灵活、方便的操作。Ø节约学生信息管理的成本,提高学校管理的效率。Ø对系统提供必要的权限管理。Ø为学校考核学生的综合素质提供必要的数据支持。1.3需求分析1.3.1系统需求10在各大中专院校,学校的教务管理的主要内容包括学生的信息管理和教师排课,学生信息管理传统的手工管理主要包括学生档案管理,学生成绩管理。其中学生信息管理对大数据量要求较高,而教师排课系统由于需要十分专业的算法并且系统需求不断的变化,因此在实际应用时,往往会遇到很大的问题,

7、需要进一步研究,目前一般的学校管理系统都包含了学生信息管理的功能。本系统不包含教师排课管理和教师管理的详细业务,只提供学生相关信息的查询。1.3.2功能需求根据上述的信息管理系统的业务流程、要求以及所要实现的目标,我们可以拟出以下需求目标:(1)建立学生档案的管理和维护。实现计算机自动化管理体制。(2)建立学生成绩管理机制,在计算机的支持下快速的完成学生成绩的查询和修改。(3)建立课程设置管理,在计算机的支持下实现课程的添加、删除、修改。(4)建立班级设置管理,在计算机的支持下实现班级的添加、删除和修改。(5)实现系统的权限设置管理,保证系统安全性。根据系统的需

8、求分析,得到本系统的功能

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