智能交通灯系统课程设计报告

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1、课程设计报告课程名称：单片机课程实训题目：智能交通灯系统专业班级：学生姓名：学生学号：日期：指导教师：说明：1、报告中的第一、二、三项由学生在课程设计开始前填写，由指导教师指导并确认签字。2、学生成绩由指导教师根据学生的设计情况给出各项分值及总评成绩，并填写成绩评定表。3、所有学生必须参加课程设计的答辩环节，凡不参加答辩者，其成绩一律按不及格处理。答辩小组成员应由2人及以上教师组成。答辩后学生根据答辩情况填写答辩记录表。4、报告正文字数一般应不少于3000字，也可由指导教师根据本门课程设计的情况另行规定。

2、5、平时表现成绩低于6分的学生，取消答辩资格，其该课程设计成绩按不及格处理。6、课程设计完成后，由指导教师根据完成情况写出总结。7、此表格式为江苏师范大学物理与电子工程学院提供的基本格式，指导教师可根据本门课程设计的特点及内容做适当的调整。3一、课程设计目的、任务和内容要求：通过该课程设计使学生进一步了解和加深智能化仪器设计的一般原则；熟练掌握智能化仪器与装置的软、硬件设计方法；掌握仪器的软件调试及软硬件联合统调方法与技能。掌握仪器的接口技术和程控方法；熟练掌握仪表总线的工作原理、设计步骤、编程及调试；掌

3、握C设计软件的编程与调试方法；掌握网络化仪器设计编程与调试方法。本课程设计的任务就是设计一个智能交通灯系统。鼓励学生在熟悉基本原理的前提下，与实际应用相联系，提出自己的方案，完善设计。具体设计任务如下：1．熟悉QG8芯片与ISD语音模块的工作原理；2．写出智能交通灯系统的设计方案；3．用硬件加以实现；4．写课程设计报告。设计要求：1.数码管显示倒计时，且时间可调；2.红绿灯亮时间与数码管一致；3.红灯亮时对应语音模块提示；4.绿灯亮时对应语音模块提示。3二、进度安排：第1~3天：查找资料，熟悉QG8单片机

4、与ISD语音模块的工作原理，给出总体设计方案；第4~6天：各模块的详细设计；第7~12天：硬件连线，调试；第13~14天：写课程设计报告。三、主要参考文献：1.丁元杰.单片微机的原理与应用[M].机械工业出版社2.王宜怀.嵌入式技术基础与实践[M].清华大学出版社,20103.张齐，朱宁西.单片机应用系统设计技术[M].北京：电子工业出版社，20104.周新华.手把手叫你学单片机C程序设计[M].北京：北京航天航空大学出版社，20095.李刚，陈世利等.飞思卡尔8位单片机实用教程[M].北京：电子工业出版

5、社，20096.王威.嵌入式微控制器S08AW原理与实践[M].北京：北京航空航天大学出版社，2009指导教师签字：年月日3江苏师范大学物理与电子工程学院课程设计报告目录摘要……………….…………………………………………………………………1Abstract……………….……………………………………………………………21系统概要……………….……………………………………………..……..……………31.1系统背景……………….……………………………………………..…………...31.2系统功能…………………

6、………………….…………………………………32设计思路图……………….………………………………………….……....…..…............42.1设计思路……………….……………………………….……………………….....42.2总体框图…………………………………………………………………………….42.3显示界面方案…………………………………………………………………...….52.4输入方案………………..…………………………………………………………..53各元器件介绍…………………………………

7、………………………………....................63.1MCS08QG8芯片简介………………………….……………………………...........63.1.1Freescale08系列发展简史及S08系列MCU命名规则…….........63.2八段LED数码管………………………………………………………………….....73.3发光二极管……………………………………………………………………….....74各模块电路设计及分析………………………………………………………...........

8、.......84.1单片机交通控制系统的通行方案设计…………………………………...84.2单片机交通控制系统的功能要求.........................................................................94.2.1倒计时显示94.2.2时间的设置.94.2.3紧急处理…………………………………………………………………...94.3单片机交通控制系统的基本构成及原