苏教版小学科学四年级1-5单元测试题及答案

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1、苏教版小学科学四年级上册复习题第一单元一、填空题：（25分）1、空气是气体有（占据空间）、（有质量）、（有流动性）、（可以被压缩）等性质。2、空气可以被压缩，压缩空气有（弹性）。3、热空气比同体积的冷空气（轻）；热空气会（上升），冷空气会（下降）。4、热气球、孔明灯是利用（热空气上水道原理制成的）的原理制成的。5、空气总是在流动的，空气的流动就形成了（风）。6、空气中支持燃烧的气体叫做（氧气），大约占空气体积的（21%）。7、空气中含量最多的气体是（氮气），大约占空气体积（78%）。8、空气是由多种气体混合而成的，空气中包括

2、（氮气）、（氧气）和少量的（二氧化碳）、（水蒸气）等。9、（二氧化碳）能使澄清的石灰水变浑浊。10、二氧化碳不支持燃烧，可以用来制作（灭火器）。11、如果空气中除了正常成分外，还增加了有害物质，空气就被（污染了）了。12、森林有（氧气制造厂）（天然空调器）（绿色蓄水）（空气净化）等美誉。二、判断题。（30分）1、因为我们感觉不到空气，所以空气没有质量。（）2、空气很轻，但可以占据空间。（√）3、我们周围空着的空间并不真正是空的，而是充满着空气。（√）4、空气和水都可以被压缩。（）5、燃烧用去的是空气中的氧气。（√）6、空气是

3、一种单纯的气体（）？？7、二氧化碳比空气重。（）8、人类活动是造成空气污染的主要原因。（√）9、空气污染只对人有害，不危害其他的生命。（）10、早晨大雾弥漫时最好不要到室外锻炼。（√）三、选择题。（15分）1、冬天，厨房里烟雾弥漫，这些烟雾总是先聚集到（C）。A、窗边B、地面上C、天花板上D、门口2、利用热空气上升的原理可以制成（A）。A、孔明灯B、竹蜻蜓C、风筝D、氢气球3、（B）相遇会产生二氧化碳气体。A、醋和铁B、小苏打和醋C、水和小苏打4、下列物品中，没有利用压缩空气的是（D）。A、篮球B、空气枪C、轮胎D、热气球5

4、、夏天，从冰箱里拿出的冰饮料罐上有小水珠，那是因为空气中有（D）。A、氧气B、氮气C、二氧化碳D、水蒸气三、问答题。（30分）1、空气和水有哪些相同的地方，有哪些不同的地方？答：相同点是（）不同点是（）2、用冰块冷却食物，食物应放在冰块上还是冰块下？为什么？答：（应把食物放在冰块的下方。因为冰块周围的空气受冷会很快下沉，不断下沉的冷空气包围住要冷却的物体，从而达到尽快冷却的目的。）3、人类可以为减少空气污染，净化空气做些什么？答：（植树造林、减少交通工具尾气的排放、不焚烧垃圾）.第二单元复习题一、填空题（30分）1、物体的冷

5、热程度叫（温度）。2、（温度计）可以准确测量出物体的温度。3、一杯热水的降温规律是（先快后慢）。4、热在固体中总是从（高温）处向（低温）处传递。5、在固体中，热的主要传递方式是（传导）。在气体和液体中，热是靠（对流）的方式传递的。太阳光的热是靠（辐射）的方式传到地球上的。６、（传导）、（对流）、（辐射）是热的三种传递方式。7、糖受热会熔化成（液体），冷却后又会结成（固体）。8、绝大多数物体受热时，体积会（膨胀）；冷却时，体积会（收缩），这种性质叫做（热胀冷缩）。９、加热和冷却可以改变物体的（形态）、（体积）。10、水和沙子相

6、比，（沙子）吸热和散热的速度快。11、同一种物质，表面颜色深的比表面颜色浅的吸热（快），散热也（快）。12、液体的水受热后会变成（气体）形态的（水），这种现（蒸发）。13、水蒸气遇（冷）后，又从气体变成液体，这种现象叫（）。14、温度计是利用（液体热胀冷缩）的原理做成的。15、（云）、（雾）、（雨）、（露）、（霜）、（雪）、（冰）是大自然中水的多姿多彩的化身。二、判断。（16分）1、所有的物体都具有热胀冷缩的性质。（错）应改为“绝大多数物体都具有热胀冷缩的性质。”2、夏天，自行车胎的气不要打得太足，以免热胀爆胎。（√）3、夏

7、天架电线不要绷得太紧，以免冬天冷缩绷断。（√）4、不同物质吸热、散热的性能是不同的。（√）5、云和雾就是水蒸气。（错）应改为“云和雾是水蒸气遇冷凝结成的聚在一起的极小水滴。”6．全地球上的河水，日夜不停地流入海洋，迟早有一天，海洋会溢出来（错）7．温度计的液面达到的刻度数值越大，表示温度越高。（）8、人们根据需要制成不同用途的温度计。（√）三、选择题。(24分)1、深色物体升温（（1）），降温（（1））；浅色物体升温（（2）），降温（（2））。（1）快（2）慢2．水（（1））变成水蒸气,（（2））变成冰。水蒸气（（2））变成

8、水或冰。冰（（1））变成水或水蒸气。（1）受热（2）受冷3、铁球加热后，体积会（（1））（1）变大（2）变小4、要想尽快的冲一杯糖水，应该用（（1））。（1）热水（2）冷水5、（（1））颜色的物体吸热性能强。（1）黑（2）白6、瘪了的乒乓球放入热水中变圆了，主要应用了（（2））的热胀冷缩。