视频及图像质量评价算法的研究及应用

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1、上海交通大学硕士学位论文视频及图像质量评价算法的研究及应用硕士研究生:陈忱学号:1110349040导师:宋利副教授申请学位:工学硕士学科:信息与通信工程所在单位:电子信息与电气工程学院答辩日期:2014年1月授予学位单位:上海交通大学万方数据DissertationSubmittedtoShanghaiJiaoTongUniversityfortheDegreeofMasterVIDEO/IMAGEQUALITYEVALUATIONALGORITHMRESEARCHANDAPPLICATIONCandidate:ChenChenStudentID:

2、1110349040Supervisor:Prof.SongliAcademicDegreeAppliedfor:MasterofEngineeringSpeciality:CommunicationAffiliation:SEIEEDateofDefence:Jan,2014Degree-Conferring-Institution:ShanghaiJiaoTongUniversity万方数据万方数据万方数据上海交通大学学位论文原创性声明本人郑重声明:所呈交的学位论文《视频及图像质量评价算法的研究及应用》,是本人在导师的指导下,独立进行研究工作所取

3、得的成果。除文中已经注明引用的内容外,本论文不包含任何其他个人或集体已经发表或撰写过的作品成果。对本文的研究做出重要贡献的个人和集体,均已在文中以明确方式标明。本人完全意识到本声明的法律结果由本人承担。学位论文作者签名:日期:年月日万方数据上海交通大学学位论文版权使用授权书本学位论文作者完全了解学校有关保留、使用学位论文的规定,同意学校保留并向国家有关部门或机构送交论文的复印件和电子版,允许论文被查阅和借阅。本人授权上海交通大学可以将本学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索,可以采用影印、缩印或扫描等复制手段保存和汇编本学位论文。保密□,在年

4、解密后适用本授权书。本学位论文属于不保密□。(请在以上方框内打“√”)学位论文作者签名:指导教师签名:日期:年月日日期:年月日万方数据上海交通大学硕士学位论文视频及图像质量评价算法的研究及应用摘要如今,随着智能手机和平板的普及,人们习惯以视频或图像的形式接受信息,从而导致了移动数据流量的快速增长,传统互联网带宽中有也有很大一部分用来传输视频。有线和无线带宽的增长速度远低于人们日益增长的需求量。视频及图像数据流量所占带宽的巨大比重使如何优化网络中传输的视频和图像成了至关重要的问题,怎样的网络视频图像能在较小的带宽内给人较好的主观感受,这些网络视频图像的

5、编码参数如何设计,都是急需研究的问题。本文从视频及图像质量的主观和客观两方面入手分别进行研究。主观质量方面,设计了跨平台的主观测试方案并且通过分析主观分值得到了在各个平台不同情况下的推荐码率及码率范围。客观质量方面,首先根据应用场合的实际情况,将基于损伤类型的特征应用到移动终端,其次研究了基于自然统计特性的客观质量评价算法,提出了新颖的提取特征方案,得到不错的评价效果。本文研究的内容既有应用价值也有研究价值,能够监控质量并最终起到优化网络视频编码参数的作用,缓解人们日益增长的网络视频需求与有限带宽间的矛盾。关键词:视频及图像质量评价、主观质量评价、客

6、观质量评价I万方数据上海交通大学硕士学位论文VIDEO/IMAGEQUALITYEVALUATIONALGORITHMRESEARCH ANDAPPLICATIONABSTRACTNowadayspeopleliketoreceivinginformationintheformofvideoorimagewiththepopularityofsmartphonesandtabletwhichledtogrowingdatatraffic.ThespeedofexpandingWiredorwirelessbandwidthismuchslowerth

7、anthegrowthrateofthedemandfromcustomers.Thebandwidthproportionoccupiedbytheflowofvideoandimagedatamakesitnecessarytooptimizethecontentbandwidth.Andhowthenetworkcangivebettervideosubjectivefeelingsinasmallerbandwidthbydesigningvideoencodingparametersisurgentstudy.Thispaperfocuse

8、sontwoaspectsofthevideoandimagequalityassessment:subje

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