我们喜欢的环境（社会教案设计）

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1、我们喜欢的环境（社会教案设计）[我们喜欢的环境（社会教案设计）]目标：1．能用语言表达出对优美环境和脏乱环境的不同感觉，我们喜欢的环境（社会教案设计）。2．了解环境受到污染的原因，会用自己的行动积极保护周围的环境。准备：1．优美环境与脏乱环境的PPT图片展示。2．《我们都是好朋友》音乐、白纸、画笔3．小黑板、图片展示。过程：1．导入：观看图片，说出感受。师：小朋友们，今天我们来看几组图片，告诉老师，看了这些图片，你的感受是什么样的，你最喜欢这些图片的什么地方，为什么（出示优美环境的图片）幼：感觉很开心，喜欢幼：喜欢绿绿的树幼：因为它们对我们的生活增添了乐趣总结：

2、所以优美的环境给我们带来了美好的生活，它有绿绿的树、有清清的河水，有蓝蓝的天空，我们看了会很开心，很舒服，教案《我们喜欢的环境（社会教案设计）》(..)。师：小朋友们，外星人宝宝来到地球来，他看到了什么令他印象深刻的呢？（出示脏乱环境的图片）幼：外星宝宝看到了许多垃圾幼：被污染的河流。幼：被砍了的树。2．讨论原因，交流回答。师：小朋友们，为什么我们的环境会变成这样子呢？幼：因为汽车尾气。幼：因为我们砍了太多的树，使水变脏了。幼：因为工厂排放的烟。3．出示图片，幼儿游戏提问：那么我们应该怎样做才能让环境更好呢？师：小朋友们，老师这边有一幅图（贴在黑板上），你们帮老

3、师看看，这幅图哪些地方让你感到需要改变才更好的。（请小朋友上前游戏）4．播放音乐，绘画指导。师：小朋友们，现在我们把自己保护环境的方法画下来，看谁的方法最好、最多！幼儿进行绘画。5．展示交流，领悟思想幼儿绘画完后，互相欣赏，进行分析了解各种能使环境变美的方法。我们喜欢的环境（社会教案设计）2　　第2篇拓展心得：训练让我们团队多了一份关爱　　〖预览〗发布时间：2017-04-01　　拓展训练让我们团队多了一份关爱　　拓展训练是户外拓展活动，通过拓展培训发掘每个人的最大潜力，磨练意志、陶冶情操、完善自我、熔炼团队。在此之前我从来没有了解拓展训练，对于拓展培训这个商业

4、词语也只是听过，但是并未亲身参与其中。　　在这次拓展训练中，主要是考验一个团队的团队精神，团队项目不是靠一个人的能力可以完成。它的最大特点就是团队精神：一个人的成功不能代表整个团队的成功，只有齐心协力地团结起来，过程中相互帮助、相互学习，每一次完成项目都坦诚分享，都会让团队之间多一份了解，多一份友情。在这次拓展训练的过程中，每个团队最关注的都是协力合作，团队精神表现得非常出色。　　孤岛求生、一杆当关、求生墙这些看似简单的拓展训练项目，在拓展培训过程中，那惊心肉跳的情景令我难以忘记。现在才发现生活中的自己是多麽的渺小，知识是那么的浅薄。这一次拓展训练让我更加认清了

5、自己，让我受益匪浅、感受莫深，那是一种发自内心的触动。　　拓展训练的思想启迪是一笔永久的精神财富，不管身处任何处，只要我们用心去体会就能得到生活有益的人生感悟。在这一次拓展培训之后，团队意识提高了，在工作上又是一个新的飞跃。在我们团队的大家庭里，可以感受到多了一……我们喜欢的环境（社会教案设计）3　　第3篇《我们去植树》教学目标反思　　〖预览〗周四我班学了《我们去植树》这篇儿歌。我把教学目标设计为：1、把课文读流利，注意停顿和感情2、理解课文内容，读懂植树有哪些好处3、认识本课14个生字，能用喜欢的词语说一句话4、会写四个字5、小练笔：我想把小树苗栽倒，因为。我

6、提前让孩子们回家预习了课文，但是在提问读的时候，发现孩子们预习的效果并不是很好。这是一首儿歌，停顿很重要。提问几个同学读，发现孩子们声音小，不会停顿，逗号句号的地方停顿时间短。几个同学读完，我让其他同学评论一下，虽然他们知道存在的问题是“声音小，没有停顿”，但是他们再读的时候还是和原来一样，我想这是孩子的朗读能力没有培养出来，也是语文教学中一个重要的培养目标。在朗读环节，我用了二十分钟，再让孩子们默读课文，思考植树有哪些好处时，孩子们显得无所适从。由于读课文时间过长，识字和写字的时间就少了。只写了一个字。小练笔也没有完成。我反思自己这节课，认识到，教学目标要根据

7、本班学生的学情而设定，不能过多过高。朗读能力要从平时的每一节课中培养。孩子们还不会去课文里提取信息，教师要在领着孩子们分段读的时候感受课文的内容，从而理解植树的好处。只有理解了课文内容，才能写好本课的小练笔，小练笔可以放在第二课时。采取有效的方式读课文，课……我们喜欢的环境（社会教案设计）4　　第4篇谁偷了我们右脑的情感演讲稿　　〖预览〗谁偷了我们右脑的情感演讲稿　　刘雅橦　　大家好，我是16级金融三班的刘雅橦。我演讲的题目是《谁偷了我们右脑的情感》。　　现在距离我站上台不到二十秒，无比忐忑的收获了台下学长学姐和许多同学齐刷刷的近百双眼睛的注视，心里期盼着留给你

8、们的印象是一张看起来还不