大班社会活动：我们喜欢的环境.doc

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1、大班社会活动：我们喜欢的环境一、活动目标：1.感受在优美和脏乱环境中人的不同感受，喜爱优美、舒适的环境，能用语言表达感受。2.了解环境受到污染的原因，能以自己的行动积极保护周围的环境。3.积极参与讨论、敢于表达自己的想法和感受。二、活动准备：1.幼儿事先与家长一起去拍周围优美和脏乱差环境照片，或收集图片资料并张贴在展示纸上。2.幼儿调查环境记录。3.《幼儿画册》（第二册P20）。三、活动过程：1.组织幼儿将自己调查环境的记录按喜欢和不喜欢分成两类，并把相应的记录贴在一起。2.请幼儿说说大家都喜欢的环境是哪些地方，讨论这些地方都有

2、些什么特点。大家不喜欢的环境是哪些地方，讨论这些地方都有些什么特点。3.播放不同环境的录像请幼儿观看，谈谈自己对这两种不同环境的感受。4.分组讨论环境受到污染的原因，将小组的讨论结果进行交流、小结。5.鼓励幼儿从自己做起，提出改善环境和保护环境的方法，并鼓励幼儿将自己的方法画下来。延伸：可为幼儿园、社区设计爱护环境标志。大班社会《我喜欢的环境》活动反思为了让孩子们能更好的了解我们周围的环境状况，课前我收集到了很多美好生活环境的照片，以及我们祖国的山山水水，通过欣赏这些照片，孩子们知道了什么样的环境才是美好的环境，然后通过一些被污

3、染的环境对比，激发幼儿爱护环境、保护环境的热情，在引导幼儿说说在平时的生活中，应该怎样爱护和保护环境，最后教孩子如何给垃圾分类，告诉幼儿垃圾要分类处理，这样既能保护环境，还能有效的节省资源。活动开始我就把幼儿带入游览的情境中，先让幼儿欣赏身边美好环境的照片，让幼儿感受到家乡的美好风景，再用情境语言引导幼儿说出家乡还有哪些美景，这样安排符合以幼儿为主，教师为参与者的角色转换。使师生在轻松自然的课堂氛围中感受了家乡的美，为幼儿形成初步的生态环境意识起到了推动作用。通过本次活动，我深深的感受到：环保教育要从娃娃抓起，要从我们身边的小事

4、做起。在地球越来越受到危害的时候，只有大家都有团结一致的信念，我们的地球才能变得越来越美，我们周围的环境也才能变得越来越漂亮!