答辩校园网网络工程课程设计报告

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1、网络工程课程设计说明书江西大学校园网络设计系、部：计算机与信息科学学院学生姓名学号：李鹏瑶11301540209学生姓名学号：黄进11301540221学生姓名学号：肖瑶11301540102指导教师：李昕职称讲师专业：网络工程班级：1101、1102完成时间：2015/1/4目录1.网络需求分析11.1网络建设总体原则11.2需求分析21.2.1.网络业务分析21.2.2.网络流量分析21.2.3.网络管理需求分析31.2.4.链路需求分析41.2.5.网络安全分析42.网络设计62.1.技术设计62.1.1.主干技术的选择62

2、.1.2.接入技术的选择72.1.3.设备选型92.2详细设计152.2.1.建筑节点信息与限速说明152.2.2.主干网络拓扑设计图162.2.3.分支网络拓扑设计图172.2.4网络VLAN划分设计183.编码及调试及测试193.1网络测试三要素193.1.1识别193.1.2验证193.1.3认证203.2网络系统测试的方法与工具203.2.1测试方法203.2.2测试工具203.3网络系统测试的要点和过程213.3.1网络系统测试点的选取213.3.2建立系统状态基线并做文档备份213.3.3网络系统测试的具体应用213.

3、3.4物理层测试213.3.5数据链路层测试233.3.6网络层测试243.4配置路由器及交换机253.5测试连通性264.心得总结271.网络需求分析1.1网络建设总体原则随着学校教育手段的现代化，很多学校已经逐渐开始将学校的管理和教学过程向电子化方向发展，校园网的有无以及水平的高低也将成为评价学校及学生选择学校的新的标准之一，此时，校园网上的应用系统就显得尤为重要。一方面，学生可以通过它在促进学习的同时掌握丰富的计算机及网络信息知识，毫无疑问，这是学生综合素质中极为重要的一部分；另一方面，基于先进的网络平台和其上的应用系统，将

4、极大的促进学校教育的现代化进程，实现高水平的教学和管理。现代办学条件的学校必须建立完善的服务于教育教学的计算机校园网、信息库。校园网为学校的教学、管理、办公、信息交流和通讯等提供综合的网络环境。校园网的使用，使学校的教育、教学研究和管理工作跨上一个新台阶，我们可以充分利用现有计算机资源，实现信息交流和软硬件资源的共享，实现学校办公、管理、教学的现代化。校园网是当今信息社会发展的必然趋势。它是以现代网络技术、多媒体技术及Internet技术等为基础建立起来的计算机网络，一方面连接学校内部子网和分散于校园各处的计算机，另一方面作为沟通

5、校园内外部网络的桥梁。校园网为学校的教学、管理、办公、信息交流和通信等提供综合的网络应用环境。要特别强调的是，不能把校园网简单的理解为一个物理意义上的由一大堆设备组成的计算机硬件网络，而应该把校园网理解为学校信息化、现代化的基础设施和教育生产力的劳动工具，是为学校的教学、管理、办公、信息交流和通信等服务的。要实现这一点，校园网必须有大量先进实用的应用软件来支撑，软硬件的充分结合是校园网发挥作用的前提。一个好的校园网，安全问题是至关重要的。随着互联网的飞速发展，网络安全逐渐成为一个潜在的巨大问题。网络安全性是一个涉及面很广泛的问题，

6、其中也会涉及到是否构成犯罪行为的问题。在其最简单的形式中，它主要关心的是确保无关人员不能读取，更不能修改传送给其他接收者的信息。此时，它关心的对象是那些无权使用，但却试图获得远程服务的人。安全性也处理合法消息被截获和重播的问题，以及发送者是否曾发送过该条消息的问题。261.2需求分析1.2.1.网络业务分析江西大学人数情况：目前，设计的校园网的用户有学生用户12000人，教职工用户600人，共12600人。在未来，设计的校园网用户将随着校园的扩建而不断的增多，预计在两年内增加到学生用户15000人，教职工用户800人，共15800

7、人。地理情况：图1校园地理情况1.2.2.网络流量分析大学已从中国教育科研网（CERNET）有关机构申请了IPv4地址块58.193.144.0/20；申请的带宽是500M，光纤接入。万兆以太网作为整个核心层、千兆构成汇聚层的主干、百兆到LAN/主机构成了接入层。26大学向因特网发布信息并为全校提供有关的信息化服务，每个学院也自行向因特网发布学院信息并负责学院自己的信息服务。大学下设各行政部门：学校办公室、教务处和学工部。各学院都有自己的行政部门：学院办公室、教学办和学工办。其中相关部门之间联系较多，试设计大学与学院、学院与学院之

8、间的网络设计。设计一个大学校园网内部的网络设计，应充分考虑各部门之间的可达性和安全性，使用VLAN进行划分。考虑地址分配中聚合的问题及冗余的规划。在此基础上建设能满足教学、科研和管理工作需要的软硬件环境，开发建设各类教学资源库与应用系统，为教师、学