网络工程校园网课程设计

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1、《计算机网络课程设计》课题设计名称：校园网搭建名字：江惠龙闽江学院计算机实验教学中心印制24目录一、校园网概述及分析11.1校园网概述11.2校园网建设需求11.3校园网建设目标1二、需求分析22.1通信需求分析22.2校园网技术性能需求分析22.2.1网络结构22.2.2工作站32.2.3网络适配器32.2.4路由器32.3安全与管理需求分析3三.校园局域网的设计43.1网络核心层设计43.2网络汇聚层设计43.3网络接入层设计4四.网络方案设计64.1设备要求64.2硬件设备64.3ip地址和端口分配74.4网络拓扑结构94.5设备配置描述94.5.

2、1主校区接入层交换机：94.5.2核心层交换机104.5.3主校区路由器配置：124.5.4分校区路由器144.5.5分校区核心交换机154.5.6分校区接入层交换机154.5.7DHCP服务器配置174.5.8WEB和DNS服务器配置184.5.9FTP和TFTP服务器配置19五.设备选型225.1网络设备225.2服务器设备225.3经费预算22六.技术总结2424一、校园网概述及分析1.1校园网概述进入到二十一世纪，伴随信息技术的发展，围绕Internet的技术日渐成熟，信息技术的应用已经渗透到社会生活的各个层面，成为一种生活方式，吸引了社会大众广

3、泛参与。信息技术是当今最具潜力的新兴生产力，已成为衡量一个国家、一个地区生产力发展水平的最重要标志。随着计算机、通信和多媒体技术的发展，使得网络上的应用更加丰富。同时在多媒体教育和管理等方面的需求，对校园网络也提出进一步的要求。因此需要一个高速的、具有先进性的、可扩展的校园计算机网络以适应当前网络技术发展的趋势并满足学校各方面应用的需要。信息技术的普及教育已经越来越受到人们关注。学校领导、广大师生们已经充分认识到这一点，学校未来的教育方法和手段，将是构筑在教育信息化发展战略之上，通过加大信息网络教育的投入，开展网络化教学，开展教育信息服务和远程教育服务等

4、将成为未来建设的具体内容。校园网建设的目标简而言之是将校园内各种不同应用的信息资源通过高性能的网络设备相互连接起来，形成校园园区内部的Intranet系统，对外通过路由设备接入广域网。建设校园网对每个学校来说都不是一件容易的事情,都要经过周密的论证、谨慎的决策和紧张的施工。当一堆设备变成网络的时候,大部分学校的满腔热情也慢慢地冷却凝固。校园网建成了,各种问题也不断涌现:设计目标根本无法实现,没有合适的应用软件,许多设想根本无法实施,后续的维护费用不堪承受等等。1.2校园网建设需求（1）主校区5个虚拟局域网（vlan）与分校区的通讯。（2）特定虚拟局域网（

5、各系与行政楼）间的计算机之间的通讯。（3）分校区对网络应用服务器（DNS,DHCP,WEB,FTP）进行规划配置。（4）主校区都能访问应用服务器提供的服务。1.3校园网建设目标（1）实现主校区5个虚拟局域网（vlan）与分校区通过运营商建立帧中继通讯。（2）设计访问控制列表（ACL）实现特定虚拟局域网（各系与行政楼）间的计算机之间的通讯。（3）实现对分校区网络应用服务器（DNS,DHCP,WEB,FTP）进行规划配置。（4）实现主校区都能访问应用服务器提供的服务。（5）实现行政楼无线上网。（6）实现远程登录方便配置通讯设备24二、需求分析随着计算机、通信

6、和多媒体技术的发展，使得网络上的应用更加丰富。同时在多媒体教育和管理等方面的需求，对校园网络也提出进一步的要求。因此需要一个高速的、具有先进性的、可扩展的校园计算机网络以适应当前网络技术发展的趋势并满足学校各方面应用的需要。信息技术的普及教育已经越来越受到人们关注。学校领导、广大师生们已经充分认识到这一点，学校未来的教育方法和手段，将是构筑在教育信息化发展战略之上，通过加大信息网络教育的投入，开展网络化教学，开展教育信息服务和远程教育服务等将成为未来建设的具体内容。网络在日常教学办公环境中起着至关重要的作用，校园网的运作模式会带来大量动态的www应用数据

7、传输，会有相当一部分应用的主服务器有高速接入网络的需求（目前为100/1000Mbps，今后可会更高）。这就要求网络有足够的主干带宽和扩展能力。同时，一些新的应用类型，如网络教学、视频直播/广播等，也对网络提出了支持多点广播和宽带高速接入的要求。除上述考虑外，还要注意到由于逻辑上业务网和管理网必须分开，所以建成后校园网应能提供多个网段的划分和隔离，并能做到灵活改变配置，以适应教学办公环境的调整和变化。2.1通信需求分析（1）通讯要求主校区与分校区能够相互通讯，可以通过动态路由RIP协议，结合帧中继使得全网通讯。（2）主校区各个虚拟局域网有特定要求，各个虚

8、拟局域网只能与行政楼相互通讯，主校区使用单臂路由让各个虚拟局域网能够相互通讯，再