落实教学会议精神唱响课堂教学主旋律

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1、落实教学会议精神唱响课堂教学主旋律2006年8月24——25日，xxx教委召开了“xxx教育教学工作会”。会上，教委领导就全县教育教学发表了重要讲话。学期初，我校组织广大干部教师认真学习了领导讲话，使全校干部教师明确了我县教育工作的目标——教学是学校工作的核心、是学校工作的主旋律。在认真领会领导讲话精神，并结合我校教学实际，我们制定了果园小学落实会议精神的措施：围绕“用民族精典文化，育当代创新人才”的办学到思想，通过“课堂教学体现、诗文诵读渗透、民族音乐熏陶、文化氛围感染”四条途径加以落实。一、课堂教学在抓好常规性教学工作（如汉语拼音、课文朗读

2、的人人过关，口语交际的训练，自主习作的研究，口算的训练等）的同时，我们鲜明提出：语文学科提出：漂漂亮亮写字清清楚楚说话真真切切读书实实在在作文数学学科提出：正确计算（准确口算灵活计算善于估算）活跃思维乐于实践并将此贯彻于每位教师，深切领会并使之成为学科教学培养学生的目标。1．加强横向观摩。改人人上一节展示课的传统，为每位教师在本教研组上一节观摩课。要求集体备课、集体观摩、集体研讨，最后由教研组长做观摩总结。这样做，使观摩活动集中在某一教研组内，由于内容相近、人员集中，观摩的实效性更强。同时，也更加锻炼了教研组长组织教研活动的能力。面向全体教师，

3、每周推出一节青年教师的课，提前一周通知，以便同学科教师能够按时观摩。2．注重自我研究。学期初，每位教师将自己理论学习所得与课堂教学中的所思相结合，本着小、实、新的原则，制定自己研究的课题，并写出简单的研究计划：为什么研究？怎么研究？结果如何呈现？到学年末，全面检查，验收。这样做的目的在于，使教师向着“研究型”的方向努力。3．强化环节管理。在“备课、上课、作业批改、课后辅导、教研活动”等各个环节，制定要求，加强检查与督导。以夯实环节，促课堂教学质量的提高。4．及时分析总结。在学校组织的各类教学活动后，由教学干部及时进行总结分析，重点查找不足之处，

4、以便教师在发扬优点的同时，改进教学，提高课堂教学质量。5．以英语学科、思品学科为主，抓品牌学科建设。积极与刘连红老师师傅及教研中心老师联系，在积极发挥内在动力的同时，借助外力促教师成长，树品派学科。思考问题：“备课”是提高课堂教学质量的关键，而对教材的把握是其前提，提别是在教材不断更新、改变的今天，尤为如此。而现在教师时间比较紧张，如何给教师比较充裕的时间去“钻研教材，预设教学”呢？二、队伍建设干部队伍：努力营造和谐、愉悦的氛围，使广大教师在两还的心境中乐于工作，享受工作，从而提高课堂教学效率。1．在加强学习，提升自身素质的同时，紧紧围绕“六个

5、一”做好教学管理与指导工作，即“学习一本书、带一个教研组、指导一名教师、组织一次讲座、上一轮课、写一篇论文”。这样，通过深入教学之中，踏实作好每一项，在能够有效地指导与管理教学的同时，提高自身指导与管理教学的水平。2．认真落实深入课堂听课制度，既提高自身，有能够有效地指导课堂教学。教师队伍：分层落实，全面推进，努力构建“金字塔型”教师队伍。骨干教师队伍充分发挥骨干教师作用，在教学实践中促其成长：教学活动前，由骨干教师做示范引路课，引领活动方向；教研活动中，由骨干教师宣讲课程理念，分析活动内容，抓实效；带好徒弟，在指导青年教师成长中提升恩素质；勤

6、于动笔，要求要善于总结自己的教学实践，撰写经验型论文，勇于投稿，展示自己。12