学术生态视角下研究生学术创新激励机制异化及

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1、学术生态视角下研究生学术创新激励机制异化及　　研究生学术创新激励机制的重要性　　1.学术创新生态系统　　从生物学的角度来看，生态系统指的是有机体个体之间、个体与整体之间以及个体与环境之间的交互关系,生态系统强调的是系统性、整体性以及各相关主体间的交互关系。从教育学角度来看,学术生态指的是在学术科研领域,对学术成果以及学术知识具有影响、调节、创新及应用的相关学术创新主体与客体之间的作用关系，而学术创新主客体与学术环境共同构成了学术创新生态系统。学术创新生态系统是动态、开放的复杂系统,它主要包括学术创新主体、学术知识以及学术环境等三大要素

2、％其特征主要包括信息链式的交互模式、学术创新系统的自我修复性以及学术创新活动的延续性。　　髙校学术创新生态系统影响着高校内部学术的繁荣与发展，与高校研究生人才培养以及高校间的学术竞争休戚相关。良好的髙校学术生态环境对于髙校人才创新思维的构建、学术生命力的延续以及学术自主创新都尤为重要。但是，我们发现近年来高校内部的学术生态系统逐渐受到社会不良风气的污染和破坏，高校学术的权威性持续下降、学术创新的动力异化、学术造假以及学术越轨等学术腐败现象不断发生。随着研究生教育收费体制改革的不断深人，研究生奖学金体系日趋完善，但研究生学术研究的功利性

3、倾向明显。因此,以研究生学术创新激励机制的异化现象为着眼点，深入研究净化高校学术生态系统的路径，对于弥合髙校生态系统理想与现实之间的差距、修复高校学术的权威性以及强化高校研究生学术创新生态建设有重要的意义和作用。　　2.研究生学术创新激励机制的重要性大学学术生态影响着高校内部学术的繁荣与发展，关系着大师的诞生、人才的培养、科研成果的产出等核心问题。研究生作为我国学术创新的后备力量，也是我国学术创新和未来发展的中流砥柱，其学术创新生态系统的稳定性直接关系到高校研究生人才培养质量以及高校学术竞争力。研究生学术创新激励机制的重要性主要体现在

4、三个层面：　　(1)微观层面。从微观层面即高校研究生角度来看,学术创新激励机制的重要性主要体现在:①有利于研究生学术潜能的激发。对于研究生群体而言,绝大多数的硕士生尚处于学术研究的灰色地带，在学术研究和理论学习之间徘徊,其学术研究的潜能并未完全发掘，而研究生激励机制是物质激励、精神激励以及人文激励三者相结合，为研究生提供自我发掘学术研究的动力和保障。②有利于研究生学术创新的持续性和稳定性。研究生奖学金评定体系的核心衡量指标是研究生的学术创新能力及学术成果，因此，研究生生态系统内部的良性学术创新竞争将保证研究生学术创新的持续性和稳定性。

5、③有利于研究生学术创新压力的缓解和调控。研究生在学术创新的过程中必然会承受来自包括学术生态系统内部相似研究、导师及家长的期望以及社会各界的关注等相关因素的干扰，同时还可能会面临学术创新研究的后续物质保障不足等问题，而研究生学术创新激励机制为研究生学术创新提供了坚实的物质和精神保障，有利于研究生学术创新的自主性和连续性。　　(2)中观层面。中观层面即高校层面。高校不断完善的研究生学术创新激励机制对于高校学术生态系统建设以及髙校学术辐射网络的形成都具有重要的作用。①有利于高校学术风气的优化。研究生阶段是学术研究的起点，由于研究生对学术研究

6、和创新的认识模糊，不利于对学术风气的价值判断，易陷人学术腐败和学术不端的误区。因此，研究生学术创新激励机制以制度的形式对研究生学术研究规范、学术伦理道德以及学术创新奖励等进行正确的规范和引导，从而促进高校良好学术研究风气的形成。②有利于高校学术责任的明确。高校学术生态系统的紊乱除学术研究主体自身的因素之外，高校作为学术创新的载体和管理者也难辞其咎。因此，高校应准确进行角色定位，对研究生学术创新进行规范教育和管理，在研究生人学初期对他们进行学术权利、学术责任以及学术义务等方面的教育。③有利于髙校学术创新的全面开展。研究生学术研究和创新离

7、不开导师的指导和帮助，研究生学术创新积极性的提高必然会激发髙校教师队伍学术研究和创新的主动性，从而形成髙校师生学术创新模式。　　(3)宏观层面。宏观层面主要指的是包括教育行政管理部门在内的各级政府部门。从政府来看，高校研究生学术创新激励机制的完善和发展对于我国研究生培养模式的创新有重要的作用。主要体现在两个方面:①有利于我国研究生教育收费制度改革的实施。我国从2014届研究生开始实行全面收费制度改革，研究生学术创新激励机制的不断完善有利于消除研究生对全面收费制改革的顾虑，从而保证我国研究生教育管理体制改革的进步和完善。②有利于我国研究

8、生学术创新顺应国际趋势。以科研理念为核心的研究生培养模式正悄然兴起。在现代社会，包括美国、德国、日本等在内的诸多发达国家,其科研所产生的知识以知识转化的形式转移到研究生课程中，该种教育模式实现了高校研究生教学、科研以及学