社会调查4 课题明确化

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1、关于作业调查课题明确化将最初头脑中比较含糊的想法变成清楚明确的调查主题。将最初比较笼统、比较宽泛的研究范围或领域变成特定领域中的特定现象或特定问题。“中国食品安全问题的意见和建议”“大学生身体锻炼情况调查”“大学生就业形势调查分析”“农民工子女的受教育问题”调查：国产动画发展如何界定调查的范围有什么问题？美岐学生街食品安全现状调查美岐学生街餐饮类食品安全现状调查研究目的意义：了解美岐学生街食品安全现状，提出餐饮服务食品安全规范操作和管理建议。解决两个问题：（一）缩小问题的内容范围（二）清楚明确地陈述研究的问题例“我村里我们的上一辈人的

2、文化水平程度高低的调查”上一辈人？文化水平程度高低##村40－60岁村民的文化程度调查调查这个问题有什么意义？例我感兴趣的话题是“你想创业吗？你认为最能影响你创业成败的优（忧）点有哪些？”大学生创业意向与能力调查范围需要重新界定吗？福建江夏学院大学生创业意向与能力调查例了解现在大学生对于考级取证和自身经验能力提升的看法，发现其存在的问题。研究目的和意义是什么？端正考证动机，避免“考证热”的盲目。为不同特点的学生提供指导，给予科学的考证建议。大学生考证动机调查要不要界定范围？福州地区大学生考证动机调查调查哪些内容？问卷：学校、文理科、性

3、别、年级、有意愿考？证；已经在准备考？证；考证动机的相关问题例我校大学生读书情况调查我校大学生课外阅读情况调查我校大学生学习习惯调查例你喜欢你的大学是怎样的？例调查福建江夏学院学生对学校不满意的地方题目？福建江夏学院学生对校园改革的建议思考：用什么调查方法？我们的作业里：没有关于关系研究的课题两个变量关系的课题：家庭关系与青少年犯罪之间有什么关系？家庭关系与青少年犯罪的关系研究婆媳关系对留守妇女的生活满意度有什么影响？婆媳关系与留守妇女生活满意度的影响研究男女大学毕业生在择业意愿上有什么不同？男女大学毕业生择业意愿差异研究研究的问题提

4、出来了，并不等于就可以进行实验设计了。如果提出的问题仅仅是一些不明确的迷惑的问题，也不可能就此作出实验设计来，更不能用实验的方法去探求问题。例如上面举例中所提出的几个问题，“你认为最能影响你创业成败的优（忧）点有哪些？”“用什么方法学习外文最好……”。在提出研究的问题之后，问题要以假设的形式提出来，才变得更明确。例如，就学外语单词来说，意义识记的方法要比机械识记的方法效果好，分段复习的方法要比集中复习好。这里行为的两个条件机械识记和意义识记，分散学习和集中学习，与记忆单词的效果这一行为的关系就陈述得较为清楚。但这只是一个假设，它是否正

5、确，要用实验来加以证明．只有这时，实验设计才能够进行。第二节建立研究假设一、定义研究假设是研究课题确定后依据一定的知识、事实和资料，对所研究问题的规律或原因做出的推测性论断和假定性说明，是研究之前预先设想的、暂时的理论，是对研究课题设想出的一种或几种可能的结论或答案。必须：不违背理论；符合常理；有新意；可验证课题：研究小城镇兴衰明确化：2001－2011年**城镇兴衰情况调查（中国入世）A假设：人口的增减是衡量小城镇兴衰的唯一标志。如何设计调查方案？只设计一些有关人口的调查指标B假设：衡量小城镇兴衰，不仅要看人口的增减，还要看经济发展

6、状况。如何设计调查方案？不仅包括一些关于人口的调查指标，还会设计一些关于经济发展状况的调查指标。C假设：衡量小城镇兴衰，不仅要看人口的增减、经济发展状况，还要看城镇的基础设施和生态环境。如何设计调查方案？不仅包括一些关于人口的调查指标，经济发展状况的调查指标，还会增加一些关于基础设施和生态环境方面的调查指标。三、研究假设应以陈述句的形式清楚、简明地表述在对课题研究的假设进行表述时，应该特别注意假设表述的可检验性和简明性。可检验性要求假设中的术语能被操作性地定义和测量。例一个关于动物实验的假设为：“如果动物的操作行为得到强化，那么，其操

7、作行为的发生次数就将增加”。在检验时，首先应对其中的术语用明确的操作性定义加以说明，“强化”可定义为“给动物喜欢的食物”，操作行为可定义为压杠杆，而“压杠杆次数的增加”则定义为“强化前后动物压杠杆次数的差异”。这样，实验才能顺利进行。第三节概念的操作化视频学习28：56始一、概念、变量与指标概念。正如我们在第二章中所介绍的，概念是对现象的抽象，它是一类事物的属性在人们主观上的反映。变量。变量是指具有一个以上取值的概念。指标。我们把表示一个概念或变量含义的一组可观察到的事物，称做这一概念或变量的一组指标。二、操作化的含义与作用所谓操作化

8、就是要把我们无法得到的有关社会结构、制度或过程．以及有关人们行为、思想和特征的内在事实，用代表它们的外在事实来替换，以便于通过后者来研究前者。操作化就是将抽象的概念转化为可观察的具体指标的过程。工业化三好生同情心将抽象概