高二历史选修改革专题三　北魏孝文帝改革学案

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1、高二历史选修改革专题三　北魏孝文帝改革学案！高二历史选修改革专题三　北魏孝文帝改革第一节励精图治的孝文帝改革课程标准1、了解北魏孝文帝改革的背景。2、归纳北魏孝文帝改革的主要内容。3、探讨北魏孝文帝改革的历史作用。知识与能力知道北魏孝文帝改革在政治、经济、文化和社会习俗方面的主要内容。过程与方法从北方经济、民族关系和政治走向等方面探讨北魏孝文帝改革的历史作用。情感、态度与价值观体会北魏孝文帝勇于改革的决心和对先进文化的追慕之情。重点难点教学重点孝文帝改革的内容教学难点北魏孝文帝改革成功的原因教学方法提问法、阅读法、讨论法等。教学过程二次备课、学习情境创设：北

2、魏统一后面临怎样的局面？（从三方面入手：阶级矛盾尖锐；民族矛盾激化；各地人民起义。）一、改革的背景（智者的选择）1、北魏的崛起和统一黄河流域（基础）⑴建立：386年鲜卑建，定都，史称。成为实力最强的政权。⑵统一：①经过：年统一北方，结束100多年国分裂割据局面。②意义：A.初步结束以来北方分裂割据局面。B.创造了北方的社会环境，促进了的发展。C.促进了各民族之间的和。2、北魏社会矛盾的激化⑴阶级矛盾和民族矛盾激化：①原因：A.政治黑暗，租调徭役繁重；官吏没有靠贪污搜刮维持奢侈生活；B.随时强迫百姓服役当兵，甚至对他们任意杀戮；②表现：北魏建立后以为主民众暴动

3、达七八十次。⑵统治阶级内部危机四伏：①原因：不同民族间的文化、习俗、的悬殊。②表现：拓拔贵族对存有戒心；官僚与矛盾时常发生。⑶社会矛盾的激化影响北魏政权的稳定，需要统治者作出抉择。3、冯太后和孝文帝深受汉族先进文化的影响。冯太后改革：实行。为改革创造条件。二、孝文帝改革措施1、推行均田制（思考：古代有哪些土地所有制？）⑴背景：①北魏将各族人民迁到附近定居，实行，“劝科农桑”，这是雏形。②由于战争和人口迁移，使北魏统治者掌握大量土地。（前提）⑵时间：年⑶目的：保证政府的财政收入，缓和。⑷性质：均田制是土地所有制。<