政治.《世界的物质性》教案（新人教版必修）

《政治.《世界的物质性》教案（新人教版必修）》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、2.4.1《世界的物质性》教学案一、教学目标1、知识与技能：了解辩证唯物主义物质概念、世界的物质性。2、过程与方法：通过学习，理解自然界和人类社会的物质性。3、情感、态度与价值观：运用所学知识说明世界的真正统一性在于它的物质性，分析古代朴素唯物主义物质观的局限性，从分析论证中加深对辩证唯物主义物质观的科学性的理解。教学重点和难点：世界是物质的物质和具体的物质形态的区别和联系二、自主学习1、物质是不依赖于，并能为人的意识所反映的。物质的唯一特性是。辩证唯物主义的物质概念，概括了宇宙间一切客观存在着的事物和现象的，而不是指某一种具体的。2、自然界

2、是，人类社会的产生、存在、发展及其构成要素，也具有，意识是产物。因此，世界是世界，世界的真正统一性就在于。三、合作探究探究活动一：1、让我们看看周围的世界：[来源:学*科*网Z*X*X*K]在自然界中，既有姿态万千的山川湖海，荒漠、高原，也有许多我们看不见、摸不着却又真实地存在着的事物和现象，如磁场、超声波、紫外线等；在人类社会中，有我们经常看到的公路、桥梁、铁路、火车、汽车等等，也有阶级，社会制度、国际关系、人际关系等看不到却又实实在在存在的事物。从哲学的角度看，上述事物有什么共性呢？2、思考：下列属于物质范畴的是（）A、日月星晨B、党的路

3、线、方针、政策C、学习计划D、生产力、生产关系E、电、磁场F、动植物H、物质资料生产方式3思考：物质和物质具体形态的关系探究活动二：[来源:学*科*网Z*X*X*K]从图片中你发现了什么？探究活动三：1、结论1：从猿到人的演化过程中,劳动起了决定性的作用。结论2:人类社会在本质上是一个客观的物质体系。如何理解上面的两句话？2、自主探究：人类出现后，创造了许多自然界原来没有的东西，例如转基因食品、高速公路、铁路、桥梁、码头……有人产生疑问，人能有意识地制造自然界中原来没有的东西，这是否意味着自然界以人的意志为转移呢？请谈谈你的观点。[来源:Z+

4、xx+k.Com]四、知识测评1．哲学上的物质概念是指A．万事万物的特性B．具体物质形态的总和C．不依赖于人的意识，并能为人的意识所反映的客观实在D．自然界的物质性和人类社会的物质性的总和[来源:Z。xx。k.Com][来源:Zxxk.Com]2、物质是不依赖于人的意识并能为人的意识所反映的客观实在，其中“客观实在”是从A.自然界中抽象概括出来的共同属性B.社会事物中抽象概括出来的共同属性C.万事万物中抽象出来的共同属性D.万事万物的总和3、下列选项中集中体现人类社会物质性的是A.支配社会发展的规律是客观的B.社会是客观世界发展的必然结果C.

5、生产关系是一种客观的经济关系D.物质资料生产方式是人类社会发展的决定力量4、近年来，由于天体物理学的发展，天文学家发现的许多宇宙间的物质新形态，比如像暗物质，暗能量，黑洞等等，在地球上有的已经有局部的发现，有的并没有普遍的存在。这些发现表明 A．现象世界并没有统一的本质B．物理学的发展推动了人们认识水平的进步C．物质的客观实在性不断得到自然科学的证明D．那些未经证实的新发现往往成为科学进步的干扰因素答案：1、C2、C3、C4、C教学资源网www.jb1000.com