描写小蝌蚪的作文:小蝌蚪“失踪”记

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1、描写小蝌蚪的作文:小蝌蚪“失踪”记描写小蝌蚪的作文:小蝌蚪“失踪”记    浙江省慈溪市第二实验小学四年级汤梦夏    指导老师罗旭    最近,我们班生物角的鱼缸里新增了好些成员,它们就是我和叶雨菲带来的小蝌蚪。    瞧,小蝌蚪多可爱呀!全身黑糊糊的,大大的脑袋后面拖着一条细细长长的尾巴。它们像一群快乐的小精灵在水中跳舞,又像一个个调皮的小逗号在水中“躲猫猫”。这么可爱的“小不点儿”引着我一有空就迫不及待地前去“探望”。    过了几天,我觉得小蝌蚪似乎少了,当时没怎么在意。可又过了几天,我发现小蝌蚪又少了,这就让我感觉很奇怪了:如果说是死了,那也应该有尸体啊

2、。难道鱼缸底下有暗室,小蝌蚪躲起来了?又或许它们变成“青蛙王子”失踪了?不,不可能,一定另有原因,我得一探究竟。    一连几天,我都留心观察。直到那天,我发现有好几条稍大的蝌蚪围着一条小蝌蚪,难不成它们要以多欺少、以大欺小?啊!接下来的一幕吓得我半天都回不过神来。它们死死咬住小蝌蚪的尾巴不放,小蝌蚪使劲挣扎,可最后还是难逃厄运。等小蝌蚪的力气耗尽时,它们就开始明目张胆地享受这顿“美餐”,最后就剩下几乎透明.非常细小的骨架,时间长了骨架就散了看不出来了,也有可能被它们继续吃掉了。    我情不自禁地打了一个寒战。难道蝌蚪是食肉动物吗?它们怎么会自相残杀?查过资料后

3、我才得知:蝌蚪是杂食动物,一般是用口部成列的角质齿刮食藻类为生,在食物不够的情况下,它们也会出现大蝌蚪吃小蝌蚪的同类相食现象。如果是自己喂养,那么给它们吃面包屑就行。    怪不得它们要自相残杀呢!都怪我们没把它们喂饱,快,赶紧行动,别让“悲剧”再次“上演”!    2004年,共青团牛店镇委员会在团市委和牛店镇党委、政府的领导和关怀下,团结和带领全镇团员青年高举邓小平理论伟大旗帜,以江泽民同志“三个代表”重要思想为指导,全面贯彻党的十六大精神,紧紧围绕全镇工作大局,认真落实全面提高青少年素质,发挥共青团作用,把“服务大局、服务青年”作为工作的出发点,抓住育人、建

4、功、服务三个关键环节,坚持“发展、创新、活跃、建设”的工作方针,进一步加强青少年思想教育、创业建功、服务维权、组织保障四个工作体系建设,创造性地开展团的各项活动,较好地完成了全年各项工作任务。一、切实把加强团员青年素质教育贯穿始终。1、2004年我镇始终把邓小平理论和“三个代表”重要思想作为武装团员青年的重要武器,坚持不懈地用爱国主义、集体主义和社会主义的精神教育团员青年,用改革开放和现代化建设的巨大成就鼓舞团员青年,用新时期模范人物的典型事迹激励团员青年,使越来越多的青少年凝集在共青团的旗帜下。以建党83周年、建国55周年等重大活动为契机,全镇各级团组织广泛开展

5、了以“党在我心中、永远跟党走”,“热爱家乡、增辉牛店”等为主题的思想教育活动,使广大青年团员的爱国主义、集体主义得到明显增强,建设美好家园的决心和信心与日俱增。加强对广大青年的教育引导,提高青年的政治鉴别力和政治敏锐性,坚持同“FLG”等邪教组织作斗争,有效地维护了社会政治稳定。2、深入贯彻落实《关于加强和改进未成年人思想道德建设的实施意见》的有关文件精神及盛市团组织有关加强未成年人思想道德建设工作会议精神,2004年8月19日,我镇聘请市公安局、司法局有关人员举办未成年人法制教育报告会,通过此项活动的举办,提高了我镇未成年人辨别是非,加强自我保护的能力,增强了他

6、们的法律意识,懂得了违法犯罪的危害性,有效的预防了青少年犯罪。二、切实把加强团员青年参与精神文明创建活动贯穿始终坚持以服务人民、奉献社会为已任,积极开展共青团参与精神文明创建活动,并取得了一定成效。以开展“青年志愿者”、“青年文明号”、“希望工程”、“手拉手”等为载体的精神文明创建活动,成为我镇青年文明建设的主体。团员青年志愿者行动在扶贫济困、敬老助残、植树环保等领域广泛开展。在九九重阳节那天,镇团委组织一初中30名优秀团员组成的一初中志愿者服务队,到镇敬老院义务帮助老人洗衣晒被,并为他们表演了相声、舞蹈、小品等丰富多彩的文艺节目,使老人们深受感动,度过了一个祥和

7、的重阳节。在全镇中小学广泛开展以“帮学习、帮进步”的双帮手拉手活动,促进了少年儿童互助互爱,共同进步。争创青年文明号活动由窗口部门逐渐拓展到厂矿企业,并向机关延伸,活动的开展已经成为树时代新风、创岗位业绩的新动力。今年我镇申报牛店农村信用社为新密市青年文明号。三、切实把加强团的自身建设贯穿始终全面推进团的各项事业稳步健康发展,关键在于把团的自身建设好,把团组织建设成为团结教育青年的坚强核心。按照党建带团建的统一部署,广泛开展“五四红旗”团支部创建活动,进一步增强了基层团组织的凝聚力和战斗力。2004年8月28日,我镇隆重召开第一次团代会,民主选举产生了共青团牛店镇

8、第一届委员

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