电教的先进个人事迹材料

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1、电教的先进个人事迹材料　　是东风一中的一名教师，大专学历，中学一级教师，入党积极分子。2000年7月毕业于周口师院，2000年正式分配到东风一中，主管电教及计算机教学，一直在教学工作第一线，为国家的基础教育奉献自己的一份力量。　　一、思想政治表现　　在思想上始终坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，时刻牢记胡总书记的“八荣八耻”。在政治上拥护中国共产党的领导，积极向党组织靠拢，多次提交入党申请书，处处以党员的标准要求自己，已被党组织确定为入党积极分子。热爱人民的教育事业，坚持实干，全面关心爱护学生，把学生的利益放在首位，舍小家顾大家，对搞好教育教学事业有着开拓进取的精神和矢志不移的

2、信念。平时做到严于律己，宽以待人，为人师表，勇于承担重担，做到有一份光发一份热。　　二、付出献给工作，真爱献给学生　　人们常讴歌母爱的伟大，殊不知有一种爱比母爱更博大，恢宏，那就是师爱。托尔斯泰说过：如果教师只有对事业的爱，那么，他是一个好教师;如果把对教育带来的爱和对学生的爱融为一体，他就是个完美的教师。教育事业是爱的事业，教师的爱心是教育之魂。　　在教育教学中，我把热爱学生放在第一位，有了这种心境，师生之间就能处于一种和谐的状态，许多事情便迎刃而解，爱学生包括尊重信任学生、关心爱护学生，只要是我的学生，无论基础如何，成绩好坏，我都一视同仁。对性格孤僻的学生，更多给以热情帮助。意图使他们

3、恢复自信，走出自我评价的误区。这种爱，有对学生思想形成的正确引导，更有对学生生活上实实在在的关心。人的感觉是相互的，教师的真诚学生是能感受到的。　　三、探索教学新路子，做研究学者型教师　　教师的从教之日，正是重新学习之时。在课堂上我本着平等的原则，尽可能的让优等生吃饱，中等生吃好，待优生吃得了。有些从来没有接触过电脑的同学，我必须从零教起，先让学生接受，再让学生喜欢。对那些有基础的学生，除了课堂上必须掌握的知识外，再教给他们一些喜欢并且对以后学计算机有用的知识。　　为学生创设一个富有创造气息的学习环境，同时注重学生的探究发现，鼓励学生大胆操作，勇于动手，引导学生在学习中学会合作交流，提高学

4、习能力、创新意识。在信息技术课上，我一改以往教师教、学生练，教师操作学生模仿的传统教学方式，在学生中开展探究式学习，使学生的知识不只是老师，更多的是来自对知识点的理解和与同伴的交流，促使学生在学习中学会学习。比如在中低年级上的画图课上，我先讲每一个工具的功能，再画一幅范图，我不只是让学生照着我的画，更注重学生的创新能力与想象能力，并让同学之间进行交流、评价与学习。在教学法中，我还试用了发现学习与尝试学习的方法，提高了学生学习的主动性与创新性。我在实践的同时，也不忘时刻反思自己的教学行为，不断的研究新的教育教学理论，争取教学方法更有效。　　一、党委高度重视，党支部认真组织实施　　局党委进行了

5、专题研究，认为民主评议党员、民主评议党支部是党内的一项基本制度，是从严治党、提高党员素质、增强基层党组织战斗力的一项重要措施。2010年度评议工作，根据区创先争优领导点评和民主评议党员工作的要求，局党委研究确定了工作重点，明确了工作安排。以创建“五个好”先进基层党组织、争当“五带头”优秀共产党员为主要内容，认真开展领导点评和民主评议党员工作，不断强化基层党组织的战斗堡垒意识和党员的先锋模范意识，进一步推动基层党组织和广大党员立足本职创先进、争优秀。　　二、召开党员座谈会，开展党员自述　　组织党员深入学习党的十七届五中全会、区委五届十次全会精神，就创先争优活动以来个人在思想、学习、工作和廉洁

6、自律等方面创先进、争优秀、作表率的情况，特别是开展承诺践诺的情况，撰写总结材料。开展了党员自述，重点就参加创先争优活动、开展承诺践诺的情况作出汇报。进行思想发动，征求党员意见建议，使广大党员明确评议工作的目的意义和方法步骤以及要解决的突出问题。在此基础上，以科室为单位，进行科室内党员互评，听取群众意见建议。　　三、召开党员大会，认真评议　　召开党员大会，并扩大到全局机关干部参加。会上局党委书记对局机关党支部创先争优情况进行了点评党支部向全体党员汇报了工作情况，具体介绍了支部一年来贯彻执行党的基本路线和各项方针政策，围绕本单位中心工作抓党建情况;贯彻执行民主集中制情况;保障党员权利，维护和执

7、行党的纪律，发扬党内民主的情况;党支部班子成员团结协调、勤政廉洁、公道正派、以身作则的情况;联系群众、关心群众，做好群众思想政治工作，维护社会稳定情况;党员教育、管理、监督和“三会一课”制度等的执行情况;组织开展创先争优活动的情况。党支部书记本支部全体党员进行了点评。