初中八年级数学几何定理符号语言

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1、WORD格式可编辑初中数学“图形与几何”内容在中考中，几何解答题、几何证明题是热点内容，在解答过程中经常要用到定义、定理，而具体的过程需要用到符号语言表示，因此学生必须熟练掌握每个定理的几何表示法，下面就把初中阶段八年级涉及的所有几何定理的符号语言归纳出来：专业技术资料分享WORD格式可编辑初中数学“图形与几何”内容八年级上册20、全等三角形的性质：全等三角形的对应边、对应角相等。几何语言：如图所示∵△ABC≌△DEF∴∠A=∠D，∠B=∠E，∠C=∠F，AB=DE，BC=EF，AC=DF21、全等三角形的判定方法：（1）边边边：三边对应相等的两个三角形全等。（SSS）几何语言：如图所示∵AB

2、=DE，BC=EF，AC=DF∴△ABC≌△DEF（2）边角边：两边和它们的夹角对应相等的两个三角形全等。（SAS）几何语言：如图所示∵AB=DE，∠A=∠D，AC=DF∴△ABC≌△DEF（3）角边角：两角和它们的夹边对应相等的两个三角形全等。（ASA）几何语言：如图所示∵∠A=∠D，AB=DE，∠B=∠E∴△ABC≌△DEF（4）角角边：两角和其中一个角的对边对应相等的两个三角形全等。（AAS）几何语言：如图所示∵∠A=∠D，∠B=∠E，BC=EF∴△ABC≌△DEF（5）斜边、直角边：斜边和一条直角边对应相等的两个直角三角形全等。（HL）几何语言：如图所示∵AB=DE，BC=EF（AB=

3、DE，AC=DF）∴△ABC≌△DEF（性质）几何语言：如图所示∵PF平分∠APB（或∠APF=∠BPF），EC⊥PA于C，ED⊥PB于D∴EC=ED（推论）几何语言：如图所示∵EC⊥PA于C，ED⊥PB于D，EC=ED∴点E在∠APB的平分线上22、角平分线的性质：角的平分线上的点到角的两边的距离相等。23、推论：角的内部到角的两边的距离相等的点在角的平分线上。24、轴对称的性质：如果两个图形关于某条直线对称，那么对称轴是任何一对专业技术资料分享WORD格式可编辑对应点连线的垂直平分线。25 、线段垂直平分线的性质：线段垂直平分线上的点与这条线段两个端点的距离相等。（推论）几何语言：如图所示

4、∵CA=CB∴点C在线段AB的垂直平分线MN上（性质）几何语言：如图所示∵MN是线段AB的垂直平分线（或MN⊥AB于D，AD＝BD）∴CA=CB26、推论：与一条线段两个端点距离相等的点，在这条线段的垂直平分线上。27、轴对称：（1）由一个平面图形可以得到它关于一条直线成轴对称的图形，这个图形与原图形的形状、大小完全相同；（2）新图形式的每一点，都是原图形上的某一点关于直线的对称点；（3）连接任意一对对应点的线段被对称轴垂直平分。28、用坐标表示轴对称：点(x，y)关于x轴对称的点的坐标为(x，-y)；点(x，y)关于y轴对称的点的坐标为(-x，y)。29、等腰三角形的性质：（1）等腰三角形的

5、两个底角相等。（等边对等角）几何语言：如图所示，在△ABC中∵AB＝AC∴∠B＝∠C（等边对等角）（2）等腰三角形的顶角平分线、底边上的中线、底边上的高相互重合。几何语言：如图所示，在△ABC中①∵AB＝AC，BD＝DC∴∠1＝∠2，AD⊥BC②∵AB＝AC，∠1＝∠2∴AD⊥BC，BD＝DC③∵AB＝AC，AD⊥BC∴∠1＝∠2，BD＝DC30、等腰三角形的判定定理：如果一个三角形有两个角相等，那么这两个角所对的边也相等。（等角对等边）几何语言：专业技术资料分享WORD格式可编辑如图所示，在△ABC中∵∠B＝∠C∴AB＝AC（等角对等边）31、等边三角形的性质定理：等边三角形的三个内角都相等

6、，并且每一个角都等于60°。（性质定理）几何语言：如图所示，∵△ABC是等边三角形∴AB=BC=AC，∠A=∠B=∠C=60°（判定定理）几何语言：如图所示，在△ABC中（1）∵∠A=∠B=∠C∴△ABC是等边三角形（2）∵∠A=∠B，∠A=60°∴△ABC是等边三角形32、等边三角形的判定定理：（1）三个角都相等的三角形是等边三角形。（2）有一个角是60°的等腰三角形是等边三角形。33、直角三角形中，如果一个锐角等于30°，那么它所对的直角边等于斜边的一半。几何语言：如图所示∵∠C＝90°，∠B＝30°∴AC＝AB（或者AB＝2AC）八年级下册（定理）几何语言：如图所示，在Rt△ABC中，A

7、C2+BC2=AB2（逆定理）几何语言：如图所示，在△ABC中∵AC2+BC2=AB2∴△ABC是直角三角形34、勾股定理：如果直角三角形两直角边分别为a、b，斜边为c，那么a2+b2=c2。35、勾股定理的逆定理：如果三角形的三边长a、b、c满足a2+b2=c2，那么这个三角形是直角三角形。36、平行四边形的性质：专业技术资料分享WORD格式可编辑（1）平行四边形的对边平行。（2）平行四边形的对