《激活联想思维的训练》教学设计

《《激活联想思维的训练》教学设计》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、《激活联想思维的训练》教学设计温颖摘要：如何能有效地运用好联想和想象，增强学生在实践中的思维能力呢？木文通过《激活联想思维的训练》的教学设计，旨在真正激活学生的联想思维。关键词：联想；想象；教学设计作者简介：温颖，任教于辽宁省普兰店市高级中学。一、教学设想1.教学意图语文作为基础性、人文性学科，其内蕴丰富、外延广阔，在培养学生的想象力上具有得天独厚的条件。尤其是作为检验学生语文能力的语文学科的各类试题，无不充斥着对学生联想及想象力的考查。那么，如何能行之有效地运用好联想和想象，增强学生在实践中的思维能力呢？木文

2、试通过设计的系列练习，真正激活学生的联想思维，让他们会运用“联想”这一开启智慧世界大门的钥匙。2.教学特点以学生的思考、研讨、理解为主，以教师的点拨、释疑、讲解为辅，最重要的是能激发学生积极地去思索，有所领悟，掌握联想的方法，才是真正意义上的“动起来”。3.预期目标(1)了解联想的一般方法，激发学生积极的思索，掌握联想的方法。(2)引导学生在语文学习的实践中运用联想打开解题及作文思路。4.重点难点让每位学生的思维都真正地动起来，首先是“敢想”，然后是“会想”，进而引导学牛.在语文学习的实践中运用联想打开解题及作

3、文思路。5.教学技术多媒体教学设备，阅读材料。6.资源应用相关的文艺理论知识，生活中的故事和事例，语文学科的各类试题，笔者教学的点滴感悟，等等。二、教学过程1.创设情境，激趣导入策略：做个口头表达练习，让学生了解什么是联想和想象，用“我由……想起了……”造句。要求：七嘴八舌，大声地说出自己想说的。总结：联想是由眼前的人、事、物想到与其相关的人、事、物的思维方式。联想具体可分为相似联想、因果联想、相对联想及相关联想等。通过练习，我们了解了联想的分类，但是了解不是0的，关键是在语文学＞』中怎样运用联想去解答各类试题

4、。下面结合语文学科的各类试题了解并学联想的运用。2.把握方法，学会怎样去想策略：由一对蝴蜴的故事激发学生积极地展开联想。多媒体展示故事材料：一户H本人家在拆开十年前装修的房子吋，发现墙壁的夹层里面有一只蜥蜴被钉在了里面，它身上的钉子已经生了锈，十年了，这只蝴蜴竟然还是活的！这吋，主人发现从墙的右下角爬上来一只蜥蜴，嘴里叼着一只昆虫，于是主人明白了……根据这则故事，可设计问题:在你的想象中，这对蜥蜴会是什么关系呢？在冋答这个问题吋，有的学生想到它们会是母子关系。骨肉之亲，血脉相联，母亲对子女的爱是多么的伟大！……

5、有的学生想到它们会是夫妻关系。爱情是神圣的！彼此深爱的夫妻不会“大难临头各自飞”！……还有的同学想到它们会是朋友关系。友情是最无私、最真诚的，真正的友谊是可以和朋友生死与共的!……还有一位同学们想出了一个非常好的答案：它们没有任何关系。无论最伟大的亲情，再神圣的爱情，再无私的友情……怎么也抵不过两个陌生人之间到了危难吋刻主动伸手、舍己救人的精神！同学们能想到这些答案本身也是对自己心灵的一次浄化。在这一训练中，调动了学生思维的积极性，进行了创造性想象，让他们学会如何去想。1.合作探究，在解答语文题时怎样运用各类联

6、想策略：试举一些在语文各类试题中运用联想的例子，通过这些句子让学生了解联想的分类，但是了解不是0的，关键是在语文学习中怎样运用联想去解答各类试题。因此，在举例的同吋，也有相应的训练。(1)诗歌中联想的应用接近联想：落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。相似联想：问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。因果联想：露从今夜白，月是故乡明。练习：运用因果联想，为“大陆援助震后台湾”一事写两句诗。(2)对联中联想的应用相关联想：对课文中的“天对地，雨对风。大陆对长空，山花对海树，赤日对苍穹。相对联想：朱门洒肉臭，路有冻死骨。练习

7、：为下面一副对联的上联写出下联：上联：红日吐辉伟大祖国更兴盛下联：(3＞仿句中联想的应用相似联想：句式。相关或相对联想：内容。练习：下面是一则有关“青春”话题的想象描写，请你根据例句提示,发挥合理联想，任选一个字母写一段文字，不多于60字。(具体内容略)(4)扩展语句中联想的位用第一步，用实例来做自由思维联想训练。如：课桌一一树木一一森林一第二步，给几个词语做定向思维联想训练。如：用“大山，比赛，包青天”三个词连缀成一句话。（5）作文拟题与立意中联想的应用①在选题中运用联想如：话题为“规则”，向前联想，在前面加

8、字：足球规则、游戏规则、交通规则、遵守规则、改变规则、呼唤规则、走进规则、小议规则、现在的规则、愚蠢的规则……向后联想，在后面加字：规则意识、规则宣言、规则论坛、规则广告、规则与自由、规则与吋代、规则与安全、规则与道德、“规则”之我见……向前向后联想再组合成新题0:感悟规则意识、小议规则的得失、可变之规则为真规则、文明呼唤规则意识……②通过作文的构思立意训练，学会运用联想以“水”为主题