八年级物理上册5.2生活中的透镜教案（新版）新人教版

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1、生活中的透镜课题名称5.2生活中的透镜授课时间教师姓名学生年级八年级课时1课程标准描述引导学生通过观察日常生活中应用到的透镜，感知透镜在生活中的广泛用途，培养学生学习兴趣考试大纲描述引导学生通过观察日常生活中应用到的透镜，感知透镜在生活中的广泛用途，培养学生学习兴趣教材内容分析这一节介绍生活中常用的透镜，是学生对透镜及其成像特点形成丰富、具体的感性认识，为探究凸透镜成像规律作准备。学情分析学生在学习该节课前刚学过光的折射原理，这对本节知识的学习很有帮助，可让学生采取类比、模型、实验探究、合作交流、自主学习等学习方法，达到温故而知新。在教学中，应正确引导学生，帮

2、助学生形成正确的知识网络。学习目标1.能说出凸透镜成像的性质；2.能说出凸透镜在生活中的应用；3.会运用凸透镜成像规律分析生活中透镜成像的原理。重点凸透镜成像在生活中的应用难点生活中透镜规律的分析评价任务对应学习目标，针对性的学习任务（可选项）导学过程教师活动学生活动效果及问题预设导用放大镜观察课本，改变放大镜与课本之间的距离，观察像的变化，思考：为什么会出现这种变化？认真听取老师的讲解，联想关于本节课内容通过画面或视频直接引入，激发学生兴趣的同时快速进入课题思教师出示学习目标1.能说出凸透镜成像的性质；2.能说出凸透镜在生活中的应用；3.会运用凸透镜成像规律

3、分析生活中透镜成像的原理。要求学生看书完成“基础感知”学生按照提纲上的要求，独立自主完基础感知，并在书本上勾画圈点学生对于所学知识可以形成一个初步的认识，知晓重点是什么议教师出示讨论内容1、照相机成像时，物距和相距的关系、成像的特点？2、投影仪成像时，物距和相距的关系、成像的特点？3、放大镜成像时，物距和相距的关系、成像的特点？全体学生根据教师出示的讨论题目，按照小组起立讨论组内讨论可以较深层次的增加学生之间的交流，锻炼学生的学习能力展教师出示展示内容1．照相机成像规律2、投影仪成像规律3、放大镜成像规律利用作图的方式作出成像规律。学生按照既定的规则上黑板展示

4、或口头表述通过展示，增强对概念的理解，锻炼学生的表达和交流能力评教师根据本节重难点，对本节内容进行总结归纳：1．照相机、投影仪、放大镜成像规律的总结2、通过作图的方式画出凸透镜成像规律全体学生认真听讲，适时通过双色笔做好笔记梳理、点拔和提升加深学生理解、记忆检完成堂测堂练学生对当堂所学知识、方法和规律进行及时回顾理论联系实际，增强学生对于知识的理解和应用堂测设计见《导学提纲》板书设计教学反思