地图在地理教学中的作用王景芳陈洪芸李宝森

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1、地图在地理教学中的作用王景芳陈洪芸李宝森♦王景芳陈洪芸李宝森山东省安丘市第二中学262100摘要：地图和地理教学始终相伴，这是地理教学的一大特点。图文结合，以图导学，对培养学生的注意力、观察力、思考力、判断力、记忆力，都起着非常重要的作用。在高考中，地理学科对学生的地图能力要求很高，它要求学生能判读各种形式的地图，并能熟练使用和说明各种等值线图、示意图、景观图、各种自然要素和社会经济统计资料图等，并能根据要求分析其特点、规律、成因。从命题看，可以说是“无图不成题”，这些都表明地图教学在地理教学中无可置疑的重要作用。地图在中学

2、地理教学中是如何运用的？关键词：地图地理教学作用想象力空间定位的能力分析地理事物的能力地图是学习地理的工只，始终和地理教学相伴。“地图是地理教学的第二语言”，是地理知识的一种形象的、直观的、综合的表达，是地理学科特有的一种语言。地图中包藏了众多的显性和隐性地理知识，许多地理特点、规律都可以通过观察、分析地图得出。图文结合，以图导学，对培养学生的想象力、注意力、观察力、思考力、判断力、分析事物的能力，都起着非常重要的作用。在高考中，地理学科对学生的地图能力要求很高，它要求学生能判读各种形式的地图，并能熟练使用和说明各种等值线图

3、、示意图、景观图、各种自然地理要素和社会经济统计资料图等，并能根据要求分析其特点、规律、成因。从命题看，可以说是“无图不成题”，这些都表明地图教学在地理教学中无可置疑的重要作用。地图在中学地理教学中是如何运用的，我认为可以从以下几方面进行：一、看地理轮廓图，培养学生想象力例如，学习“中国的行政区”时，可以利用中国行政区划图，让学生展开想象的翅膀，各抒己见。如中国的轮廓酷似一只屹立的雄鸡，云南省的轮廓像一只蹲着的公鸡，黑龙江省像一只展翅欲飞的天鹅，青海省像一只玉兔，内蒙古自治区像一只翱翔天空的雄鹰，河北省像反写的阿拉们数字9,

4、河南省像胖胖的虎头鱼,湖南省像一个硕大的蘑菇，广西省像一个正放的碗，台湾像一根香蕉等。世界上的国家，如意人利轮廓图形似一只漂亮的长简高跟鞋，法国的轮廓近似六边形的几何图形等。通过看轮廓，培养了学生的想象力。二、看世界经纬网图，培养学生空间定位的能力结合世界经纬网图，识记各人洲、国家、我国地形区的范围。如亚洲在100N-750N,300E-1500E之间，非洲在300N-330S,100W-400E之间。学生通过识记各大洲经纬网轮廓，就对主要地理事物所在大洲有了空间定位。再对世界主要国家所跨经纬度识记，如美国在1200W-80

5、0W，300N-500N之间，日本在1300E-1450E，300N-450N形成的四边形的对角线上。这样就对各主要国家有了空间定位，在做空间定位图题时就会做到心中有图，得心应手。进一步还可扩展到我国主要地形区的空间定位。再对世界主要经纬线穿过的地形区进行识记。如赤道穿过刚果盆地、东非高原、印度洋、马来群岛、太平洋、安第斯山脉、亚马孙平原、大西洋等。这样，在做判读沿着某一经线或纬线做的地形剖面图题时就会一目了然。从而培养了学生空间定位的能力。三、培养学生读图、识图、转绘地图的能力在教学过程中，引导学生认识各种形式的地图，教会

6、学生读图、识图的技巧和绘图的方法，进而培养学生读图、识图、转绘地图的能力。第一步，教给学生判断地图类型的方法，一幅地图学生首先应该搞清楚是什么类型的地图，如坐标图、统计图、单一地理要素图、经纬网图。第二步，使学生能将各种图示中所附着的知识信总中适当进行加工，完成由地图到知识信息的转移。第三步，根据地图所包含的信息，判读其包含的规律、成因。四、培养学生运用地图分析地理事物的能力例如，在讲授世界地理“西亚和北非”一章的“地理位置与自然环境”一节吋，首先让学生查看地图中西亚和北非所处的纬度，周围所濒临的海洋，从而得知本区所处纬度较

7、低、北回归线从本区中部通过，周围临里海、地中海、红海、阿拉伯海、大西洋、印度洋的地理特征。然后引导学生查看本区中的分层设色地图，发现大部分地区颜色呈黄色，可知本地区地形大部分以高原为主，在黄色中有一块绿色较为明显的地区，得知这里是平原即西亚的两河流域，它是本地区的主要农业区。从它所处的纬度位置，分析本区人部分地区受到副热带高气压带控制，导致大部分地区气候炎热干燥。有了这样的地形特征和气候特征，学生就可以推断出本地区是以灌溉农业和畜牧业为主。可见在教学中训练学生的读图本领，使他们养成好的读图惯，冇助于培养他们运用地图分析地理事

8、物的能力。五、一图多思，培养学生的发散思维的能力例如：看“我国五种地形面积比例”示意图，既可以直观地看出丘陵占10%、山地占33%、高原di26%、盆地占19%、平原占12%,又可以进一-步分析出我国是一个多山的国家，山区面积占2/3,结合学生己有的知识，引导学生认识到山区在发展旅游、采矿