高二历史选修改革专题二　商鞅变法学案

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1、高二历史选修改革专题二　商鞅变法学案！高二历史选修改革专题二　商鞅变法第一节“治世不一道，便国不必法古”课程标准1.知道春秋战国时期各国改革的基本史实，认识春秋战国时期的时代特征。2.了解商鞅变法的具体措施和内容，认识其特点。3.探讨商鞅变法的历史作用。知识与能力了解商鞅变法在经济、政治和社会风俗方面的改革措施及其主要内容。过程与方法探讨商鞅变法对于秦国的制度变革和国力强盛所产生的历史作用。情感、态度与价值观体会“治世不一道、便国不法古”的革新精神，学习改革家坚强不屈的意志。重点难点教学重点春秋战国时期变法风潮兴起的根本原因。商鞅变法的性质问题；教学难点从秦国改革前的有利条件看变

2、法的成功。教学方法提问法、阅读法、讨论法等。教学过程二次备课、学习情境创设:春秋战国时期，群雄角逐，诸候争霸，虽然泰国地处西陲，远离中原核心地带，比较落后，然而，恰恰是偏远落后的泰国在群雄角逐中，脱颖而出，统一了六国，开辟了中国历史的新纪元。那么，当时泰国面临哪些机遇能够最终完成统一？一、春秋战国时代特点---大变革时代1、大动荡：春秋五霸，战国七雄的争霸战争。2、大发展：经济、思想文化、科学技术。3、大变革：⑴社会经济的变化：随着使用和推广,井田制破坏,奴隶逃亡垦荒,逐步得到认可⑵阶级关系的变化：①随着土地私有化,新兴地主实力增强,要求废除奴隶主特权,进行社会变革。②各国先后进

3、行变法，首先魏国变法，之后楚国变法。⑶思想意识形态变化：①表现：等各家宣传自己的学说和主张，形成“”局面。A.荀子：“”，掌握自然规律为人类服务。B.墨家：“”、“”、“”，反映平民阶层利益。C.法家：“”，主张除外，都要受法律约束。②意义：形成中国思想史上第一次思想解放高潮，推动和。二、战国时秦国：商鞅变法（一）历史背景：1、大动荡大变革是变法的有利外部条件⑴诸侯争霸的推动：各国面临的重建。⑵变法风潮席卷各国：首先国李悝变法，之后国吴起变法。⑶百家争鸣的推动：第次思想解放高潮，推动当时的社会变革。2、秦国统治者锐意变革是变法内部动因⑴必要性：时代的要求；秦国摆脱落后，实现富国强

4、兵的需要。⑵可能性：君立志改变落后状况，推行社会改革。①秦献公：废除的恶习；由雍迁都；允许活动。②秦孝公：发布